【法学】06加强道德修养 锤炼道德品质ppt模版课件.pptVIP

思想道德修养

与法律根底;加强道德修养

锤炼道德品质;教学目的;重点难点;教学内容;一个国家的繁荣，不取决于它的国库的殷实，不取决于它的城堡之巩固，也不取决于它的公共设施之华美；而在于它的公民的文明素养，即在于人们所受的教育、人们的远见卓识和品格的高低。这才是真正的利害所在、真正的力量所在。——马丁·路德

人无德不立，国无德不兴。道德建设表达着一个国家民族的精神状态，道德建设的好坏影响着一个民族的兴亡盛衰。国民道德素养的提高是构建和谐社会的重要根基；增强道德修养，也是大学生全面开展、健康成长的重要条件。;不知道道德就不能做到道德

知道了道德才能做到道德;道德是什么;一道德及其历史开展;把五只猴子关在一个笼子里，上头有一串香蕉，

实验人员装了一个自动装置。一旦侦测到有猴子要去拿香蕉，马上就会有水喷向笼子，而这五只猴子都会弄得一身湿。

首先有只猴子想去拿香蕉，当然，结果就是每只猴子都淋湿了。之後每只猴子在几次的尝试后，发现莫不如此。

于是猴子们达成一个共识：不要去拿香蕉，以防止被水喷到。

后来实验人员把其中的一只猴子释放，换进去一只新猴子A。猴子A看到香蕉，马上想要去拿。结果，被其他四只猴子海K了一顿。;B猴子试了几次总是被打的很惨，只好作罢。

后来慢慢的一只一只的，所有的旧猴子都换成新猴子了,大家都不敢去动那香蕉。

但是他们都不知道为什么，只知道去动香蕉会被其他的猴子扁。

这就是道德的起源。;从实验中，我们可以看到，道德是一种社会现象。在社会集体生活中，人们为了维护共同的利益，协调彼此的关系，便产生了调节行为的准那么。人们不仅根据这些准那么来评论一个人的行动，而且也根据这些准那么来支配自己的行动。当一个人按他所处的社会集体的行动准那么去行动时，我们就说他的行动是符合道德的；一个人不按这个集体的行动准那么或是直接违反这个集体的行动准那么去行动时，我们就说他的行动是不道德的。;道德的起源;马克思主义关于道德的起源：

1、社会关系的形成是道德产生的客观条件。

道德是???会关系的产物。只有形成了人与人、人与社会之间的相互关系，才会产生道德。

2、人类自我意识的形成与开展是道德产生的主观条件。

当人们意识到自己作为社会成员与动物的根本区别，意识到自己与他人或集体的不同利益关系以及产生了调解利益矛盾的迫切要求时，道德才得以产生。

3、劳动是人类道德起源的第一个历史前提。

道德产生所需要的主客观条件都统一于人的生产实践；劳动创造了人和人类社会，劳动是人类道德起源的第一个历史前提。人们在劳动中结成生产关系，并产生需要调整的人与人之间的利益关系，创造人们的道德需要，提供道德产生和开展的动力。;道德的本质;案例;道德的功能，是指道德作为社会意识的特殊形式对于社会开展所具有的成效与能力。

认识功能

是指道德反映社会现实特别是反映社会经济关系的成效和能力，是人们认识和反映社会状况以及人与人之间关系的一种方式。

调节功能

是指道德通过评价等方式，指导和纠正人们的行为和实践活动，协调人们之间关系的成效和能力。是道德最突出最重要的社会功能;道德的作用;贫穷夫妇捡来4万元巨款饱受10年良心拷问;两人离开不久，苏大友发现车后座上有个布包，翻开一看，里面竟然是一大堆钱，有50元的，有10元的，整整4万元！

4天后，几个身材魁梧的男子找到了苏大友，其中一个人就是几天前乘车的男子。还没等苏大友反响过来，几个人就把他拉上了一辆卡车，气势汹汹地一遍遍问他捡没捡到5万元钱，又把他带到当地派出所，对警察说苏大友捡了他们丢的5万元钱不还。

10年饱受良心拷问：知道丈夫捡了巨款，毕天淑也害怕了，整天提心吊胆，“钱放在那儿，可我俩就是不敢动，摸一下都觉得难受。〞

“啥也比不上做老实的人重要〞

良知战胜了贪欲;道德的历史开展;二、继承和弘扬中华民族优良道德传统;先贤思想;祭孔与“圣诞日〞;民间儿童读经运动与孔子学院海外行动;“文化超女〞——于丹说?论语??庄子?;继承和弘扬中华民族优良道德传统的重大意义;

;中华民族优良道德传统的主要内容;崇尚人和，主张和谐、和气、和蔼、和睦、祥和

生活的幸福需要“家和万事兴〞、以和为贵

事业的成功依靠“和衷共济〞

国家的繁荣富强必须“政通人和〞

国家间讲“和平共处〞

人之间的相处讲“君子和而不同，小人同而不和〞

人与自然关系讲天人和谐;讲求谦敬礼让，强调克骄防矜;1、坚持有批判、有选择、有目的的继承

2、对待传统道德的问题上，要反对两种错误思潮：一种是文化复古主义思潮，另一种是历史虚无主义思潮。

3、积极吸收其他民族文明的优秀成果

“海不辞细流故能成其大；山不辞土石故能成其高〞。

辨析题：有人认为，中国传统道德从整体上来说在今