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园本教研活动教案

教学活动名称

中班综合领域教案《小绣娘》

执教教师

所在班级

授课时间

教

学

目

标

1、知道刺绣的步骤，学习绣直线。

2、知道几种简单的刺绣针法以及绣品的用途。

3、初步培养幼儿热爱绣娘的情感。

教学准备

刺绣用品、刺绣视频

教学重点

知道几种简单的刺绣针法以及绣品的用途。

教学难点

能够给线头打结，并刺绣直线。

教学过程预设

与课题研究的结合点

教学反思

一、提问导入，在谈谈说说中了解绣品。

1.教师出示绣品图片，——“你们觉得这些绣品美丽吗？你们知道这些绣品是谁做出来的吗？现在让我们一起来看一看吧！”观看视频知道刺绣的人叫绣娘。

2.刺绣特别累眼睛，每一个绣娘的眼睛都会劳累，眼花，长时间刺绣就会看不清东西，眼睛干涩、难受。绣娘这么辛苦为大家刺绣,我们要怎么感谢她们呢？

“我们说出了这么多感谢绣娘的方法，现在让我们再来仔细看看绣娘们到底是怎么工作的。

问：绣娘在刺绣之前需要准备哪些工具？然后要干什么？接下来呢？视频中的绣娘是怎样刺绣的，（一上一下）谁能来模仿一下？大家一起来模仿。

我们没有绣框，今天就用布织布来练习绣直线。

刺绣的绣法有许多种，除了今天我们练习的绣直线，老师请大家再来欣赏几种常见的绣法。

刺绣的用途

1.视频中有这么多种的绣法，也正是因为绣法种类多样，绣出来的图案才会特别美丽。在我们的生活中也有许多漂亮的刺绣图案，比如