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人教版小学一年级上册数学各单元知识点

第一单元：数一数、比多少】

在数数时，需要按照一定的顺序，从1开始数，一直数到

最后一个物体所对应的数，这个数就是这种物体的总个数。

当两种物体一一对应后，如果都没有剩余，就说明这两种

物体的数量是同样多的。而如果有一种物体有剩余，就可以用

一一对应的方法比较这两种物体的多或少。

第二单元：位置】

上和下指的是物体的高低位置，前和后则是相对于观察者

的方向而言的。同一物体，相对于不同的参照物，前后位置关

系也会发生变化。因此，在确定两个以上物体的前后位置关系

时，需要找准参照物。

左和右则是以自己的左手、右手所在的位置为标准来确定

的。在确定左右时，一般以观察者的左右为准。

第三单元：1-5的认识和加减法】

每个数都可以表示不同物体的数量。从前往后数是1、2、

3、4、5，从后往前数则是5、4、3、2、1.在书写时，需要根

据每个数字的形状，按数字在田字格中的位置进行书写。

在比大小时，如果前面的数等于后面的数，就用“=”表示；

如果前面的数大于后面的数，就用“”表示；如果前面的数小

于后面的数，就用“”表示。

确定物体的排列顺序时，可以先确定数数的方向，然后从

1开始点数，数到几，它的顺序就是“第几”。

在数的组成中，一个数（1除外）可以分成几和几，需要

有序地进行分解，防止重复或遗漏。

第四单元：几何图形】

几何图形是由点、线、面组成的图形。常见的几何图形有

正方形、长方形、三角形、圆形等。在认识几何图形时，可以

观察它们的属性，如边数、角度、对称性等。

第五单元：时间】

时间是用来描述事物发生的顺序和持续的长短的。常见的

时间单位有秒、分、时、日、周、月、年等。在研究时间时，

需要掌握日常生活中的时间概念，如早上、中午、下午、晚上

等。

在表示时间时，可以用“时”、“分”、“秒”等单位来表示。

例如，9点20分可以写成9:20，而1小时30分钟可以写成1

小时30分。

第六单元：数据统计】

数据统计是用来收集、整理和分析数据的方法。在研究数

据统计时，需要了解调查的目的、方法和结果，以及如何用图

表来表示数据。

常见的图表有条形图、折线图、饼图等。在阅读图表时，

需要注意图表的标题、坐标轴、刻度、数据标签等。

1.加法的含义是将两个数合在一起求总数，可以用加法计

算。

2.计算5以内的加法可以采用点数、接着数和数的组成等

方法，其中数的组成是最常用的方法。

1.减法的含义是从总数中减去一部分，求剩余的数量，可

以用减法计算。

2.计算减法时，可以采用倒着数、数的分成和想加算减的

方法。

1.XXX表示一个物体也没有，同时也是起点。

2.零的读法是“零”。

3.写零时要从上到下、从左到右，起笔处和收笔处要相连，

写得圆滑，不能有棱角。

4.零与任何数相加都得到这个数，任何数与零相减都得到

这个数，相同的两个数相减等于零。例如：0+8=8、9-0=9、4-

4=0.

1.长方体是长长方方的，有6个平平的面，面有大小之分。

2.正方体是四四方方的，有6个平平的面，面的大小相同。

3.圆柱是直直的，上下一样粗，上下两个圆面大小相同。

放在桌子上能滚动，立在桌子上不能滚动。

4.球是圆圆的，很光滑，它的表面是曲面。放在桌子上能

向任意方向滚动。

5.用长方体或正方体可以拼组出不同形状的立体图形，有

些部位从一个角度看不到，需要从多个角度观察。用小圆柱可

以拼成更大的圆柱。

1.6-10可以表示物体的个数，数数时从前往后数，也就是

从小往大数。

2.10以内数的顺序可以从前往后数1、2、3、4、5、6、7、

8、9、10，也可以从后往前数10、9、8、7、6、5、4、3、2、

1.

3.按照数的顺序，后面的数总是比前面的数大。

4.序数用来表示物体的次序，即第几个。

5.一个数（除1外）可以由两个比它小的数组成，例如10

由9和1组成。记忆数的组成时，可以通过调换位置的另一组

数来想起。

1.10以内的加减