青岛版（2024）小学信息技术第二册《第6课 信息在线巧发布》说课稿.docxVIP

青岛版（2024）小学信息技术第二册《第6课信息在线巧发布》说课稿

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

青岛版（2024）小学信息技术第二册《第6课信息在线巧发布》说课稿

教材分析

本节课选自青岛版（2024）小学信息技术第二册《第6课信息在线巧发布》，旨在让学生掌握在互联网上发布信息的基本方法与技巧。本节课内容与学生的生活实际紧密相连，通过实际操作，使学生在掌握知识的同时，提高信息素养和实际应用能力。本节课的教学内容与课本紧密结合，以培养学生的信息发布能力为核心，涵盖了信息发布的基本概念、步骤和注意事项，符合小学二年级学生的认知水平。

核心素养目标分析

二、核心素养目标分析

本节课核心素养目标旨在培养学生信息意识、信息处理能力和实践创新能力。通过学习《信息在线巧发布》，学生将提高对信息重要性的认识，培养主动获取、分析和利用信息的能力。同时，通过实际操作，学生能够掌握信息发布的基本技能，提升信息表达能力。此外，本节课还将激发学生的创新思维，培养他们在实际情境中解决问题的能力，为未来的学习和生活奠定坚实基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的学习中已经了解了计算机的基本操作，能够使用网络浏览器进行信息搜索，并具备基本的文字输入能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：小学二年级学生对新鲜事物充满好奇心，对于能够动手实践的操作活动兴趣浓厚。他们在认知能力上已有一定的基础，喜欢直观、形象的教学方式，对游戏化学习有较高的接受度。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在信息发布过程中，学生可能会遇到文字输入速度慢、信息筛选困难、发布平台操作不熟悉等问题，需要教师在教学过程中给予指导和帮助，以克服这些困难。同时，学生可能对信息安全意识不够，需要在教学中加强教育。

教学资源

-软件资源：电脑操作系统、文字处理软件、网络浏览器

-硬件资源：计算机、投影仪、音响设备

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：教学课件、在线教育资源库

-教学手段：小组讨论、示范操作、互动问答、任务驱动

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对信息发布的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道信息发布是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些成功的信息发布案例，如商业广告、新闻报道等，让学生初步感受信息发布的魅力和作用。

-简短介绍信息发布的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.信息发布基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解信息发布的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解信息发布的定义，包括其主要目的和形式。

-详细介绍信息发布的组成部分，如内容策划、编辑、发布平台等，使用简单的示意图帮助学生理解。

-通过实例，让学生更好地理解信息发布在实际应用中的作用。

3.信息发布案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解信息发布的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的信息发布案例进行分析，如学校通知、网络文章等。

-详细介绍每个案例的背景、过程和效果，让学生全面了解信息发布的多样性。

-引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何利用信息发布解决实际问题。

-小组讨论：让学生分组讨论信息发布在未来发展中的趋势，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与信息发布相关的主题进行深入讨论。

-小组内讨论该主题的流程、注意事项以及可能的改进措施。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对信息发布的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的流程、注意事项及改进措施。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调信息发布的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括信息发布的基本概念、组成部分、案例分析等。

-强调信息发布在现实生活和学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用信息发布。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于信息发布的短文或报告，以巩固学习效果。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《信息发布与网络安全》

-《信息技术在生活中的应用》

-《信息伦理与法律》

-《信息发布案例分析汇编》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-探索不同类型的信息发布平台，如社