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精品解析:辽宁省沈阳市第一三四中学2022-2023学年七年级上学期期中数学试题(原卷版).docxVIP

精品解析:辽宁省沈阳市第一三四中学2022-2023学年七年级上学期期中数学试题(原卷版).docx

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2022-2023学年辽宁省沈阳134中七年级(上)

数学学科限时作业(11月份)

一、选择题(本大题共10小题,共20分)

1.2021年9月20日“天舟三号”在海南成功发射,这是中国航天工程又一重大突破,它的运行轨道距离地球393000米,数据393000米用科学记数法表示为()

A米 B.米 C.米 D.米

2.圆柱是由长方形绕着它的一边所在直线旋转一周所得到的,那么下列如图是以下四个图中的哪一个绕着直线旋转一周得到的()

A. B. C. D.

3.下列四个数中,最小的一个数是()

A. B.5 C.0 D.

4.在代数式﹣7,m,x3y2,,2x+3y中,整式有()

A.2个 B.3个 C.4个 D.5个

5.检验4个工件,其中超过标准质量的克数记作正数,不足标准质量的克数记作负数,从轻重的角度看,最接近标准的工件是()

A.-2 B.-3 C.3 D.5

6.根据你的生活经验,下列选项中能正确解释代数式的是()

A.小明每季度有零花钱a元,拿出b元捐给希望工程,平均每月剩余的零花钱

B.初一(1)班共有a名学生,其中有b名男同学,男生的三分之一去参加篮球比赛,班级剩余的人数

C.某种汽车油箱装满油为a升,每小时耗油b升,行驶了3个小时,油箱剩余油量

D.某商品原价每件a元,商场打折,现价每件b元,现买3件可以省下的钱

7.如表列出了国外几个城市与首都北京的时差(带正号的表示同一时刻比北京时间早的时数,带负号的表示同一时刻比北京时间晚的时数)

城市

纽约

巴黎

东京

芝加哥

时差/时

+1

如果现在是北京时间11日15时,那么现在的纽约时间是()

A.10日21时 B.12日4时 C.11日4时 D.11日2时

8.如图,a、b是有理数,则式子化简的结果为()

A. B. C. D.

9.下面去括号过程正确的是()

A. B.

C. D.

10.图1和图2中所有的正方形都全等,将图1的正方形放在图2中的①②③④某一位置,所组成的图形不能围成正方体的位置是()

A.① B.② C.③ D.④

二、填空题(本大题共6小题,共18分)

11.单项式的系数是____________.

12.如图是一个底面各边都相等的六棱柱,它的底面边长为,高为.这个棱柱共有______条棱,______个面,侧面积是______.

13.某厂第一个月生产机床台,第二个月生产的机床数量比第一个月的1.5倍少2台,则这两个月共生产机床_____台.

14.按如图所示的程序流程计算,若开始输入的值为x=3,则最后输出的结果是______.

15.如图,是由17个棱长2小正方体搭成的几何体,则它的表面积是________.

16.当时,代数式的值等于-17,那么当时,代数式的值____.

三、计算题(本大题共34分)

17.计算:

(1)

(2)

18.(1)合并同类项:.

(2)先化简,再求值:,其中,.

19.一位同学做一道题:“已知两个多项式A、B,计算2A+B”.他误将“2A+B”看成“A+2B”求得的结果为9x2﹣2x+7,已知B=x2+3x﹣2,求正确答案.

20.对于含绝对值的算式,在有些情况下,可以不需要计算出结果也能将绝对值符号去掉,例如:|7-6|=7-6;|6-7|=7-6;;.

观察上述式子的特征,解答下列问题:

(1)把下列各式写成去掉绝对值符号的形式(不用写出计算结果):

①|23-47|=_________;②=_________;

(2)当ab时,|a-b|=_________;当ab时,|a-b|=_________;

(3)计算:.

四、解答题(本大题共48分).

21.在数轴上表示下列各数,并把这些数按从小到大顺序进行排列,用“”连接:

,,0,,

22.某校七年级(1)—(4)班计划每班购买数量相同的图书布置班级读书角,但是由于种种原因,实际购买量与计划有出入,下表是实际购书情况.

班级

1班

2班

3班

4班

实际购买量(本)

a

33

c

21

实际购买量与计划购买量差值(本)

12

b

(1)__________,__________,__________;

(2)根据记录的数据可知4个班实际购书共__________本;

(3)书店给出一种优惠方案:一次性购买15本以上(含15本),其中2本书免费.若每本书售价为30元,请计算这4个班整体购书的最低总花费是多少元?

23.将8个同样大小的小正方体搭成如图所示的几何体,请按照要求解答下列问题:

(1)从正面、左面、上面观察如图所示的几何体,分别画出所看到的几何体的

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