[天津]2024年中新天津生态城教育系统专任教师招聘120人笔试历年参考题库（频考点试卷）解题思路附.docxVIP

[天津]2024年中新天津生态城教育系统专任教师招聘120人笔试历年参考题库（频考点试卷）解题思路附带答案详解

一、单选题(共400题)

1、批评者该如何批评艺术家?此处的批评当然不只是______的批评、毫不留情的“炮轰”、恨铁不成钢的指责，还包括善意的提醒、温和的建议以及诚恳的交流等等。但是，无论是声色俱厉还是______，都应该坚守一个底线，即真实、善意、有真见解、______内心的操守。

??填入画横线部分最恰当的一项是：

A.苛刻?循循善诱?笃定

B.严厉?温文尔雅?秉持

C.激烈?推心置腹?遵循

D.消极?和风细雨?守护??

解析：参考答案：B

[解析]分析可知，第一空所填词应与“毫不留情”词义相近，表达一种声色俱厉的批评，“消极”与此不符，排除D。第三空，“笃定”“遵循”与“操守”均不搭配，排除A、C。且第二空填入“温文尔雅”与“声色俱厉”对应恰当。故本题选B。

2、下列选项中三国典故与哲学论断对应错误的是：______

A.士别三日，当刮目相看——用发展的眼光看问题

B.草船借箭——人可以认识并利用规律

C.张飞醉酒失徐州，借酒破张邰——矛盾是对立统一的

D.望梅止渴——理性认识依赖于感性认识??

解析：参考答案：D

[解析]“望梅止渴”出自《世说新语·假谲》，讲的是曹操带兵走到一个没有水的地方，士兵们渴得很，为了激励士气，曹操就对士兵们说：“前面不远处有很大的一片梅树林，梅子特别多，又甜又酸，到时我们吃个痛快。”士兵们听了，一个个都流出口水来，不再嚷渴了，行军的速度也加快了。该典故体现的哲学原理是意识对物质具有能动的反作用，积极的意识能够促进事物的发展。故本题答案选D。

3、颜真卿“守其正，全其节”的气节备受后世______，人见其书，往往______他的人品。欧阳修称“其字画刚劲独立，不袭前迹，挺然奇伟。有似其为人”，即使对其楷书有些______的米芾，也感到颜体具有一种“昂然不可犯之色”。

??填入画横线部分最恰当的一项是______。

A.推崇?联想?微词

B.仰慕?追怀?保留

C.称颂?认同?不满

D.赞誉?映照?非议??

解析：参考答案：A

[解析]对应后文的“也感到颜体具有一种‘昂然不可犯之色’”，可知“不满”“非议”与句子语意不符，排除C、D。第一空中“推崇”与“仰慕”的区别在于侧重点不同，“推崇”侧重于“崇”，表示一种尊敬的态度；“仰慕”侧重于“慕”，表示一种羡慕的心情。对于“颜真卿‘守其正，全其节’的气节”，后世的态度显然是“推崇”，而不是“仰慕”。

4、俄国的两位大作家，都情不自禁地对莎士比亚发表了自己的看法，屠格涅夫借批评哈姆雷特，对莎剧______，他的态度倒还像个绅士，总的来说还算温和。托尔斯泰就比较厉害，他对莎士比亚进行了最猛烈的攻击，口诛笔伐，几乎把伟大的莎士比亚说得______。

??填入横线部分最恰当的一项是??。

A.不屑一顾?一无是处

B.颇有微词?一无是处

C.心怀不敬?体无完肤

D.嗤之以鼻?一塌糊涂??

解析：参考答案：B

[解析]本题解题关键在于准确理解文意，把握成语的感情色彩。根据文意可知，文段中说屠格涅夫的态度像绅士，较温和，因而第一个空白处应该是感情色彩较轻的“颇有微词”。而托尔斯泰则不同，他的态度非常激烈，所以第二个空白处应该是“一无是处”。故选B。

5、白天：黑夜

A.男人：女人

B.高山：大海

C.白色：黑色

D.老人：小孩??

解析：参考答案：A

[解析]前后互为绝对反义词。

6、在田径比赛中，4×100米接力赛这一集体竞技项目可谓竞争激烈，扣人心弦，这枚金牌的含金量之大是其他项目难以比拟的，作为教练员在队员的排列布阵上尤为重视。在四名运动员人员组成不变的情况下，运动员接力的顺序是取得成功的关键，其奥妙就在于你能否利用好比赛中的三个接力区(百米点前后各10米的区域)，充分发挥每个队员的优势。从理论上讲，第一棒运动员必须是反应速度快，爆发力强，最少可以跑90米；第二棒必须是耐力较强，奔跑速度快，最多可跑120米；第三棒是全队中实力较强的一个，无论从耐力还是速度都不如其他队员，最少可跑80米；第四棒必须是冲刺能力强，奔跑速度快，最多可跑110米。按这种理念排列布阵，就能把队员的个人优势转化为团队的整体优势，取得好的成绩。2002年第14届亚运会上，泰国队就是凭借教练的这种独特战术打败了种子队日本队而夺得4×100米接力的金牌。

??下列哪句话最能概括这段文字所包含的道理?______

A.因地制宜，量体裁衣

B.知己知彼，百战不殆

C.人无远虑，必有近忧

D.巧妇难为无米之炊??

解析：参考答案：C

[解析]从文段大意可以看出，主要讲的是教练员在排兵布阵方面的整体