苏教版 六年级 数学 下册《第3课时 大树有多高》课件.pptx

苏教版数学六年级下册课件;;;;再把几根不同长度的竹竿直立在地面上，同时量出每根竹竿的影长，记录在表里，并计算比值。(结果取整厘米数);在阳光下，同时量出一根直立竹竿和一棵大树的影长，再量出竹竿的长度，把结果填入下表。;同一棵大树下，在不同的时间测量它的影长，结果相同吗？通过上面的活动，你还能想到什么？;1.填空。

(1)同样高度的物体在不同时间、不同地点测出的影长()发生变化。(填“会”或“不会”)。

(2)比较物体的高度和影长时，要在同一()，同一()进行，物体的高度和影长成()比例。;2.龙龙把几根长短不同的竹竿直立在操场上，在同一时间里测量这几根竹竿的长度和相应的影长，情况如下表：

(1)算出竹竿长与影长的比值，填在表格中。;(2)通过测量和计算，你发现了什么？;(4)这时龙龙测出操场旁一棵松树的影长是2.4米，你能算出这棵松树的实际高度吗？;3.较高、较矮的两棵树在阳光下的影子长度之比是3∶2，已知较矮的树高2.8米，较高的树高多少米？;4.身高1.5米的兰兰站在距离路灯灯杆4米处，兰兰影子的顶端与灯杆影子的顶端重合(如图)。已知灯杆高4.5米，求兰兰的影长。;5.一根竹竿长5米，影长为3米。同一时间，量得旁边一棵大树的影子在地面上的部分长4.5米，在墙上的部分长0.5米，如下图，求大树的高。;Thankyou!