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不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》
初中生心理健康教育教案（通用6篇）
初中生心理健康教育教案1
教学目标：
了解早恋现象的实质危害性及怎样正确处理早恋现象。
教学过程：
活动一：学生举例说出“早恋”现象，讲述自己对异性的感觉，“早恋”是
单纯、幼稚的非理智的，“早恋”的人是不懂得责任的，不懂得透过情爱的面纱
客观地评价自己所爱的人的个性品质，不懂得爱情是要有附加的，爱情以外的天
空依然是广阔的、美好的。
活动二：讨论早恋具有极大的危害性。
1、早恋严重影响正常学习。
2、早恋增加了父母的思想包袱和精神负担，影响家庭关系和谐。
3、会使青少年缩小社会范围，因为爱有排他性，专注性。
4、少年心理发展很不成熟，加上外界的压力，早恋多半是不成功的，而失
败给双方带来严重创伤，处理不好对以后的婚恋产生消极作用，甚至有的少男少
女，因此轻生或者终生不再婚嫁。
活动三：讨论怎样正确处理早恋。
1、当收到异性有求爱信时，要拒绝但要有策略，不要侮辱挖苦，伤害对方
自尊心，不要张扬，能自己处理就自己处理，不能自己处理的交由老师和家长处
理，要原谅对方鲁莽之举，大可不必因此而拒绝同任何异性来往。
不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》
2、正在早恋的，要理智地告诉自己，让童心再次驻留心间，把对异性的美
好的感觉珍藏在心底，让友谊长存，同时加强男女不同的正常交往，扩大兴趣。
活动四：
思考：
1、什么是友谊？
2、什么是爱情？
3、如何正确区分两者之间的区别及从友谊发展到早恋的大致过程？
活动五：
在思考的基础上，能加强友谊、杜绝早恋。
初中生心理健康教育教案2
一、目的：
现实和未来都要求人们从小学会认知，学会做事，学会共同生活，学会生存。
这些都与人的心理品质有关。如果没有较高的心理素质，就很难适应21世纪的
激烈竞争。现代社会的快速进步和发展也使得小学生的心理健康面临着更多更大
的压力和挑战。社会的发展变化对学校培养的人才提出了更高的要求。让同学们
懂得不但要有强健的体魄，有获取信息、加工信息和应用信息的能力，更要有健
康的个性心理品质和良好的社会适应能力。
二、活动目标：
1、让同学们知道在学习和生活中常常会遇到挫折，人人都不可避免。
2、初步掌握战胜挫折的方法，培养学生战胜挫折的能力。
不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》
3、每个人都应该以积极、健康的心态正确对待挫折，用勇于挑战自我的勇
气和毅力战胜挫折，取得成功。
三、活动准备：
1、心理小测试题（抽奖纸条8张）
2、小花54朵
（明天我提供）
四、活动过程：
（一）快乐的花儿
A
同学们，万物滋润，百花盛开，听，大自然中花开的声音，多么美妙，充满
生机，充满活力，你的桌上也有一朵这样的花。
B
这朵美丽的小花就代表你自己，花是美丽的，你同样是美丽的。人人都说生
命如花，让我们来观赏一下花开的情景。（放影像大屏幕上出现一朵、多朵开得
绚烂无比的花）
老师（手指画面）：花儿在阳光、雨露的滋养下开得是如此美丽。生
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