名师工作室第一年年度工作计划（通用34篇）.pdfVIP

名师工作室第一年年度工作计划（通用34篇）

名师工作室第一年年度工作计划篇1

一、指导思想

根据市、区教局关于名师工作室的工作指示和要求，进一步发挥名师的示

范、引领和辐射作用，积极探索科学高效的优秀人才培养机制，培养一批具有良好

师德修养，先进教理念，厚实专业素养，扎实教研能力的小学教师队伍，促进武

汉市和黄陂区基础教均衡发展，使其成为优秀教师培养的发源地，优秀青年教师

的集聚地，未来名师的孵化地。

本着“名师工作室要成为研究的平台、成长的阶梯、辐射的中心、师生的益

友”的宗旨，树立为学生及教师服务的方针，创造性地开展工作。在观察体验、学

习思考、参与研究、实践总结的反复过程中，把先进的教理念、独特的教学风

格、精妙的教学技巧、灵活的教学方法，渗透和辐射到工作室成员的教学中，让名

师工作室真正起到培养名师基地的作用，成为人才成长的前沿阵地，为推动我市教

事业的发展做出自己的贡献。

二、工作目标

1、以开课、研课为形式，塑造工作室成员鲜明的教学风格和特点；

2、以课题研究为载体，培工作室成员独立开展教学研究，熟练撰写教学论

文，反思等教科研文章的能力；

3、以送教下乡和指导青年教师为抓手，发挥工作室成员在教学及研究上的示

范、引领和辐射作用；

4、以激发工作室成员自身潜力为目的，参加市属级及以上示范展示或教学评

奖活动；

5、以集聚和传递工作室成员群体智慧（成果）为宗旨，建设好工作室博客网

页。

三、工作要点

1、聚焦课堂教学，塑造个性特质。

课堂是教师的职业场所，教学是教师的第一要务。名师之“名”，首先在于课

堂教学。工作室本学期的工作重点之一，就是进一步提升名师工作室成员的课堂教

学能力，这也是本室开展其他各项活动的基础。为此，本学期，要求工作室成员在

校内进行2次以上教学展示，并撰写出教学反思稿。同时，工作室将通过成员自身

开课、到兄弟学校借班上课、开设讲座等形式和活动，相互学习，提高教学水平。

帮助工作室成员在教学风格和特色上下功夫，让每位成员具有高品位的教教

学艺术，能够按照教规律和学生的心理规律，智慧地、艺术地教学生，灵活

地、技巧地驾驭课堂教学，进而形成自己的教学风格和教学思想，促使形成自身鲜

明的教学个性和特色，力争在同行中有一定的影响。

2、开展教学研究，提升科研水平。

“教而不研则浅”，研究是名师工作室的要务之一和本质属性。工作室主持人

要在自身积极开展教教学研究的同时，带动工作室成员自觉进行研究，督促并鼓

励工作室全体成员从事教教学研究，积极撰写教教学论文。工作室要求每位成

员结业时将至少撰写3——5篇教学论文，获市级以上奖励、登载cn刊物或在网站上

发布，力争使本工作室领衔人及所有成员公开发表的论文数量达到20篇以上（含20

篇）。

课题研究方面，本学期要求各成员在原有研究的基础上，对课题进行更深入持

久地关注，以进一步提升科研水平。工作室也将营造浓郁的教科研氛围，人人参与

其中，以科研促教学，提升专业能力，并争取成员有研究成果在各级各类专业刊物

上发表或获奖。

我们将继续围绕《小学语文真实有效的课堂教学建构研究》、《夯实基础、落

实语言训练》、《小学生个性化作文训练》等三项课题，深入开展研究，计划于暑

假期间进行市级课题研究结题汇报会。

3、做好帮扶引领，追求辐射效应。

工作室成员一方面在导师的引领下，实现各方面的自我成长；另一方面，工作

室成员还要成为学科教学的示范者和青年教师成长的帮扶者。本学期，要求各工作

室成员结对1～2名青年教师，经常听课、评课、案例分析，帮助青年教师不断提高

教教学能力。同时，要求工作室成员，积极创造条件参加市属级及以上示范展示

或教学评奖活动，开设学术专题讲座，展示工作室实践成果，追求辐射效应。

4、搭建交流平台，共享教智慧。

建立和完善网站建设，是本工作室的工作重点之一。我们将进一步加强博客网

页建设，积极开展网络在线互动式研讨，为工作室网页提供动态的教