课题申报书：朋辈支持性团体活动对推动农村中小学心理健康教育普惠性发展的实践研究.docx

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

求知探理明教育，创新铸魂兴未来。

《朋辈支持性团体活动对推动农村中小学心理健康教育普惠性发展的实践研究》课题设计论证

一、本课题国内外研究现状述评，选题的价值和意义

（一）国内外研究现状述评

国外研究现状

国外对朋辈支持性团体活动的研究较为成熟，主要集中在高校和社区。研究表明，朋辈支持性团体活动对个体心理健康具有积极影响，能够提高个体的自我认知、情绪调节和人际交往能力。同时，国外学者还探讨了朋辈支持性团体活动在心理健康教育中的应用，认为其在提高心理健康教育效果方面具有重要作用。

国内研究现状

国内对朋辈支持性团体活动的研究相对较少，主要集中在高校和城市中小学。研究表明，朋辈支持性团体活动对提高学生的心理健康水平具有显著效果。然而，农村中小学心理健康教育的研究相对薄弱，朋辈支持性团体活动在农村中小学的应用尚未得到充分关注。

（二）选题的价值和意义

理论价值

本课题的研究有助于丰富和完善心理健康教育的理论体系，特别是针对农村中小学朋辈支持性团体活动的实践研究，有助于拓展心理健康教育的应用领域。

实践意义

本课题的研究有助于推动农村中小学心理健康教育的普惠性发展，提高农村中小学学生的心理健康水平，促进其全面发展。同时，本课题的研究成果可以为农村中小学心理健康教育提供实践指导，为政策制定提供参考。

二、预期目标（1000字以内）

理论目标

（1）构建农村中小学朋辈支持性团体活动的理论框架。

（2）探讨农村中小学朋辈支持性团体活动对心理健康教育的影响机制。

实践目标

（1）设计并实施一套适合农村中小学的朋辈支持性团体活动方案。

（2）提高农村中小学学生的心理健康水平，促进其全面发展。

三、主要研究内容（2000字以内）

农村中小学心理健康教育的现状分析

（1）了解农村中小学心理健康教育的现状，包括师资力量、课程设置、学生需求等方面。

（2）分析农村中小学心理健康教育存在的问题，如师资短缺、课程单一、学生参与度低等。

朋辈支持性团体活动的理论探讨

（1）梳理国内外关于朋辈支持性团体活动的研究成果。

（2）探讨朋辈支持性团体活动对心理健康教育的影响机制。

农村中小学朋辈支持性团体活动方案设计

（1）根据农村中小学的实际情况，设计一套适合的朋辈支持性团体活动方案。

（2）明确活动目标、内容、形式、时间、地点等要素。

农村中小学朋辈支持性团体活动的实施与评估

（1）在农村中小学开展朋辈支持性团体活动，并进行实践观察。

（2）评估活动效果，收集相关数据，为后续研究提供依据。

四、拟突破的重点和难点（1000字以内）

重点

（1）构建农村中小学朋辈支持性团体活动的理论框架。

（2）设计并实施一套适合农村中小学的朋辈支持性团体活动方案。

难点

（1）如何有效整合农村中小学的师资力量，提高心理健康教育水平。

（2）如何激发农村中小学学生的参与热情，提高活动效果。

五、研究方法、技术路线（1000字以内）

研究方法

（1）文献研究法：通过查阅国内外相关文献，了解朋辈支持性团体活动的理论基础和实践经验。

（2）调查研究法：通过问卷调查、访谈等方式，了解农村中小学心理健康教育的现状和需求。

（3）实验研究法：在农村中小学开展朋辈支持性团体活动，并进行实践观察和效果评估。

技术路线

（1）第一阶段：文献综述和现状分析，构建理论框架。

（2）第二阶段：设计朋辈支持性团体活动方案，进行实践观察。

（3）第三阶段：评估活动效果，收集数据，进行理论分析和实践总结。

六、实施计划和进度安排（1000字以内）

实施计划

（1）组建研究团队，明确分工和职责。

（2）制定详细的研究计划，包括研究内容、方法、时间安排等。

（3）与农村中小学合作，开展朋辈支持性团体活动。

进度安排

（1）第一阶段（1-3个月）：文献综述和现状分析，构建理论框架。

（2）第二阶段（4-6个月）：设计朋辈支持性团体活动方案，进行实践观察。

（3）第三阶段（7-9个月）：评估活动效果，收集数据，进行理论分析和实践总结。

（4）第四阶段（10-12个月）：撰写研究报告，提交研究成果。

七、主要特色和创新点（1000字以内）

特色

（1）关注农村中小学心理健康教育的普惠性发展。

（2）结合农村中小学的实际情况，设计适合的朋辈支持性团体活动方案。

创新点

（1）构建农村中小学朋辈支持性团体活动的理论框架，丰富心理健康教育的理论体系。

（2）通过实践研究，为农村中小学心理健康教育提供实践指导，推动其普惠性发展。

课题评审意见：

本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体，研究方法科学严谨，数据采集和分析过程规范，确保了研究成果的可靠性和有效性。通过本课题的研究，不仅丰富了相关领域的理论知识，还为教育实践