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英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》
《苏州园林》教学设计
教材分析：
《苏州园林》是八年级上册第三单元的一篇说明文，主要内容是
介绍园林建筑特点和风格，是作者为介绍《苏州园林》写的序文。本
文先总括《苏州园林》从整体上呈现出的特点，再从各个方面分别加
以说明。这样先总后分抓住特征条理清晰地介绍了《苏州园林》从而
显示了苏州园林设计者和匠师们的智慧，以及我国园林艺术水平的高
超。同时也可以从中获得一些欣赏中国园林的方法。这是一篇培养学
生阅读能力的佳作，因此不仅在本册书中占有十分重要的位置，而且
是本册书的重点篇目。
教学目标：
1.把握说明对象及其特征，理清文章结构，掌握文章说明顺序，体会
文章的结构美。
2.品读文章，掌握文章使用的说明方法及作用，学习本文准确、简洁、
生动的语言风格，从反复诵读和重点词句赏析中，体会文章的语言
美。
3.体会苏州园林的艺术地位与价值，认识苏州园林所体现的我国不落
俗套、独具一格的审美，领略中国园林的建筑美。
教学重点
1.把握苏州园林的“图画美”整体特点和本文的结构、顺序。
2.掌握多种说明方法,品味准确、生动的说明语言。
教学难点
1
英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》
掌握多种说明方法,品味准确、生动的说明语言。
教学方法:
1.情境教学法2.自主、合作、探究法3.讨论与点拨相结合
教学过程:
一、导入
常言道：“江南园林甲天下，苏州园林甲江南”。苏州园林是我国
园林艺术的瑰宝，今天我们就随叶圣陶先生走入苏州园林，领略它的
风采。
二、作者简介
叶圣陶（1894-1988）原名绍钧，字圣陶，江苏苏州人。现代著名
作家、教育家、编辑家。代表作有长篇小说《倪焕之》，童话集《稻
草人》。他创作态度严肃，作品构思缜密，风格朴实，语言精练，被
称为“优秀的语言艺术家”。
三、检查预习
倘若tǎng鉴赏jiàn轩榭xuānxiè池沼zhǎo
对称chèn丘壑hè相间jiàn嶙峋línxún
镂空lòu依傍bàng琢磨zhuó蔷薇qiángwēi
庸俗yōng蔓延màn斟酌zhēnzhuó
四、整体感知
朗读课文，思考：
文中哪一句能说明苏州园林的总特点？
明确：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一副完美的图
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英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》
画。（图画美）
为体现共同点设计者是从哪几方面设计的？
明确：四个讲究
阅读要求：A.自由读，读准字音，掌握字形
B.组内讨论，尝试画出你认为可以概括各段意思的中心句。
（1）四个“讲究”的顺序能不能调换？为什么？
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