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非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
四年级上册美术教学计划汇总5篇
四年级上册美术教学计划篇1
为了更好的开展工作我认真地做了这个新学期的教学计划，
希望通过多方面的分析了解，给自己树立好新学期美术教学的方
向。
一、指导思想
以市教育局提出“一个目标、两个巩固、三个强化、四个加
快”为思路，以素质教育为导向，以促进学生全面发展为宗旨，
以美术教学改革创新为动力，以内涵发展，品质提升为重点。
二、学期教学总体目标
学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种
工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、
触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久
兴趣；了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和
思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，发
展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，
完善人格。
三、主要内容及教材重点、难点
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
1、主要内容
本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的基
础知识和基本技能内容为副线，主、副线密切关联，穿插并行。
主要内容包括：色彩冷暖知识、线条、节奏、工艺制作、玩具、
实用设计、电脑美术、欣赏等。
2、教材重点
在循序渐进的传授基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审
美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的学
习的两方面的需要。
3、教材难点
强调趣味性的美术学习，设计内容要贴近学生的生活经验，
强化学生美术学习的兴趣；在继承中华民族悠久历史和美术文化
传统的基础上引导学生充分体会社会的进步与多元化的美术发
展方向。
四、教学目标
从知识和能力、过程与方法、情感态度价值观三个维度谈。
1、知识和能力
通过观赏和各类美术作品的形与色，能用简单的话语大胆的
表达自己的感受；启发学生感受并表现生活中的美好事物，从中
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
体验生活的乐趣；帮助学生认识和使用常用色和点、线、面；了
解基本美术语言的表达方式和方法；培养学生表达自己感受或意
愿的能力，发展学生的空间知觉能力、形象记忆能力、形象记忆
能力和创造能力。
2、过程与方法
引导学生以个人或集体合作的方式参与欣赏、绘画、绘画创
作等各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程；以各种丰
富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美经验；在美术活
动过程中强调趣味性的美术学习，教学内容和活动方式要充分考
虑开放性、立体性，培养学生的创新精神与实践能力，形成基本
的美术素养。
3、情感态度价值观
在美术活动的过程中，通过参与美术实践活动获得身心愉悦
和持久兴趣；体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；
能够表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习的过
程中激发创造精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
五、学情分析
四年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使
用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等
方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，，并
非淡泊无以明志
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