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志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

义务教育的弊端

义务教育的弊端我国实施了九年义务教育，对提高我国的国民素

质起到了很大的作用，也使我国的教育水平上了一个新的台阶，适龄

孩子都必须接受九年义务教育，并且在免去了义务教育的学费，这是

一伟大的决策，使我国的义务教育真正成为了义务教育。

根据义务教育的各项条例，我们现在的义务教育可以说做的非常

好了，但义务教育的后面却也隐藏了一些弊端。

弊端一：形式主义，只有现象，没有本质

我们有一类学生九年义务教育下来一个大字都不会写，中考的

姓名还是老师给代替完成的，但马上他己成为初中毕业生了。可以说

他小学都毕业不了，甚至幼儿园都毕业不了，他凭什么拿初中毕业证

书？其实话又说回来，样的毕业证书对他来说都没有作用，关键

这样的学生放在普通学校让他完成九年的义务教育其实是害了他自

己，也害了老师，更害了同班的同学。出现在班级里小便，被同学欺

辱更是家常便饭。这样的孩子需要的是“义务教育下的特殊教育”，

而不是现行的义务教育。

弊端二：一类违纪学生与师长对着干，师长却无奈

由于义务教育不能开除学生，对学生的一些违纪行为老师没法

管，说服教育对有些学生来说根本不管用，老师教育他，他还记老师

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

的仇，嫌老师多管闲事，初中生报复老师的行为屡见不鲜，砸老师的

车玻璃，辱骂老师，给老师起带有侮辱性的外号等等。

案例一：一位初中老师教育一个上课不遵守纪律的初中女生，这位女

生在课堂上当众叫着老师的名字骂老师，后来趁课间操的时间，用口

含着水往老师的摩托车上喷，把车座全都喷湿了，老师却拿她一点办

法都没有，打不得，骂不得，还不能开除，说服教育对这样的学生来

说就是对牛弹琴。

案例二：我校有个学生，叫做NJG，上小学的时候就开始在学校里闹

事，跟班主任打架，到了初中班上的男生几乎都成了他的奴隶，他叫

他们到东，没人敢到西的，否则就是暴打，谁都怕他三分，有一次我

在班上调查，全班五十多人就一个人女生没有被他打过，成为漏网之

鱼。经常欺辱一个弱智的学生，让他趴在地上舔地上的口香糖，把他

的头给打破了好几次。如果是比较瘦小的女教师在上课，他还会让其

他学生给他捶背的。这个学生很张狂，很嚣张，但学校除了说服教育，

一点办法都没有了，还好最近他没有到学校里来，班级和校园里总算

安静很多了，但他无形中在不想学习的学生中树立了榜样。

弊端三：一类学生仗义务教育的势违法乱纪

国家的九年义务教育的政策是完全正确的，不准体罚学生，打骂

学生也是完全没有错的，但是，现在的初中生毛病太多，也是跟九年

义务教育有很大关系的。

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

现在社会上违法乱纪的青少年，很多毛病就是初中时养成的。初中混

毕业了，要技术没技术，要能力没能力，重活累活不相干，轻活养活

不了自己，所以很多就走向了邪路，导致犯罪。

弊端四：女生放弃学习的比例超过男生

以前在教学中总是感觉男生放弃学习的比较多，惹是生非

的比较常见，但最近两年女生的现象也开始多起来，而且比男生更可

怕，一个女生会带坏一群女生，更会带坏一帮男生。而且这样的学生

除了不爱学习，特别喜欢发扬社会流氓地痞的光荣传统。义务教

育对这样的学生是无奈的，也是束手无策，举手无措。

弊端五：义务教育对一类学生而言,学校无非就是一个半封闭的牢房