小学英语译林版（三起）五年级上册：Unit 4 Hobbies.docx

教学设计

课程基本信息

学科

英语

年级

五年级

学期

秋季

课题

Unit4Hobbies

教学目标

1、知识目标

（1）能掌握理解storytime并能朗读。

（2）初步掌握会话中出现的单词both,also,sing,dance,词组begoodat,readstories和句型Ilikedoing…He/Shelikesdoing…

（3）初步理解主语为第三人称单数时动词的变化形式。

2、能力目标

（1）能运用所学句型进行谈论爱好。

（2）培养学生用英语交际的能力。

3、情感目标

（1）初步了解几种爱好，通过讨论爱好激发学生学习英语的乐趣。

（2）引导学生参与活动，相互合作交流，培养学生的合作意识。

教学重难点

教学重点：

整体感知文本内容，能正确理解朗读storytime。

能运用所学句型进行谈论爱好，初步理解主语为第三人称单数时动词的变化形式。

教学难点：

整体感知文本内容，能正确理解朗读storytime。

能运用对话中的句型交流，培养学生语言运用能力。

教学过程

Step1Warmingup

1.Greetings.

2.Enjoyasong.

T:Beforethenewclass,let’senjoyasong.Afterthesong，youneedtoanswermyquestion:Whatdoyouhearfromthissong?

T:Whatdoyouhearfromthissong?

S:Icanhearswimandskate.

T:Doyoulikeswimmingandskating?

S:Yes,Ido.

T:Metoo,swimmingismyhobby,skatingisalsomyhobby,soswimmingandskatingaremyhobbies.(引出课题，并带读。）

3.Teach:hobby,hobbies

Step2Presentation

1.T:Let’stalkaboutyourhobbies.Whatdoyoulikedoing?引导学生回答Ilike...Ialsolike...

T:Whatdoeshe/shelikedoing?

S:He/Shelikes…He/Shealsolikes…

2.Watchandanswer:

T:Mikealsotalksabouthishobbiesandhisfriends’hobbies.WhosehobbiesisMiketalkingabout?

3.Listenandmatch

T:WhatdoesMikelikedoing?

S:Helikes...

4.Practice

5.Showtime

T:It’sourshowtime.I’malittleteacher.TalkaboutLiuTaoandYangLing’shobbies.Findthekeywords,thenwritedownonyourpaper.(学生分组自学第二、三幅图，学生作为小老师上台展示。）

T:Whataboutthetwins?WhatdoesSuHai/SuYanglikedoing？Dotheyhavethesamehobby？Theybothlikeswimming.Teach“both”

Step3Consolidation

1.Listenandimitate.

2.Trytoread.

Step4Summary

T:Whatdotheylikedoing?完成P38练习

Step5Homework

1.Mustdo：（1）熟读Unit4storytime3遍。

（2）完成《伴你学》38-39页。

2.Needtodo：Doasurveyaboutyourfamily’shobbies.

Talkaboutyourfamily’shobbies.

备注：教学设计应至少含教学目标、教学内容、教学过程等三个部分，如有其它内容，可自行补充增加。