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教学设计
课程基本信息
学科
生物
年级
八年级
学期
春季
课题
昆虫的生殖和发育
教学目标
1.说出家蚕生殖发育的过程。
2.举例说出家蚕与人类生产和生活的关系。
3.说出蝗虫生殖发育的过程。
4.举例说出不完全变态发育的实例。
5.说出预防蝗灾的措施。
教学重难点
教学重点:
1.家蚕生殖发育的过程。
2.蝗虫生殖发育的过程。
教学难点:
1.完全变态发育和不完全变态发育的区别。
教学过程
导入:通过视频《丝绸》,体会丝绸之美,引出丝绸的来源——蚕。
图片展示蚕卵,卵孵化出蚁蚕。
蚁蚕吃过几天桑叶后需要蜕皮才能继续长大。通过视频观察蚕蜕皮的过程。
蚕经过4次蜕皮后变成五龄蚕然后吐丝结茧,再蜕一次皮变成蚕蛹。图片展示茧中的蚕蛹,比较它和蚕的区别。
蚕破茧而出羽化成蛾,图片展示蚕蛾的结构。
观察观看视频,了解家蚕与人类生活的关系。
总结家蚕发育的4个过程,引出完全变态发育的概念。
过度:是不是所有昆虫的发育都是完全变态发育呢?不是,比如蝗虫。
通过视频《蝗虫》,展示蝗灾的危害,提出问题:如何预防蝗灾?
图片展示蝗虫的发育过程:卵、若虫、成虫。
通过图片详细展示蝗虫的每个发育阶段,强调蝗虫的发育过程需要进行蜕皮,并比较若虫和成虫的异同点。
通过观看视频,进一步了解蝗虫的发育过程。
总结不完全变态发育的概念,并举例。通过视频总结如何预防蝗灾。
课堂小结:完全变态发育和不完全变态发育
备注:教学设计应至少含教学目标、教学内容、教学过程等三个部分,如有其它内容,可自行补充增加。
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