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初中生物学人教版八年级下册:昆虫的生殖和发育教学设计.docx

初中生物学人教版八年级下册:昆虫的生殖和发育教学设计.docx

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教学设计

课程基本信息

学科

生物

年级

八年级

学期

春季

课题

昆虫的生殖和发育

教学目标

1.说出家蚕生殖发育的过程。

2.举例说出家蚕与人类生产和生活的关系。

3.说出蝗虫生殖发育的过程。

4.举例说出不完全变态发育的实例。

5.说出预防蝗灾的措施。

教学重难点

教学重点:

1.家蚕生殖发育的过程。

2.蝗虫生殖发育的过程。

教学难点:

1.完全变态发育和不完全变态发育的区别。

教学过程

导入:通过视频《丝绸》,体会丝绸之美,引出丝绸的来源——蚕。

图片展示蚕卵,卵孵化出蚁蚕。

蚁蚕吃过几天桑叶后需要蜕皮才能继续长大。通过视频观察蚕蜕皮的过程。

蚕经过4次蜕皮后变成五龄蚕然后吐丝结茧,再蜕一次皮变成蚕蛹。图片展示茧中的蚕蛹,比较它和蚕的区别。

蚕破茧而出羽化成蛾,图片展示蚕蛾的结构。

观察观看视频,了解家蚕与人类生活的关系。

总结家蚕发育的4个过程,引出完全变态发育的概念。

过度:是不是所有昆虫的发育都是完全变态发育呢?不是,比如蝗虫。

通过视频《蝗虫》,展示蝗灾的危害,提出问题:如何预防蝗灾?

图片展示蝗虫的发育过程:卵、若虫、成虫。

通过图片详细展示蝗虫的每个发育阶段,强调蝗虫的发育过程需要进行蜕皮,并比较若虫和成虫的异同点。

通过观看视频,进一步了解蝗虫的发育过程。

总结不完全变态发育的概念,并举例。通过视频总结如何预防蝗灾。

课堂小结:完全变态发育和不完全变态发育

备注:教学设计应至少含教学目标、教学内容、教学过程等三个部分,如有其它内容,可自行补充增加。

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