初中音乐苏少版八年级上册：嘎达梅林.docx

教学设计

课程基本信息

学科

音乐

年级

八年级

学期

秋季

课题

《嘎达梅林》

教学目标

1、学生能够完整流畅的演唱蒙古民歌《嘎达梅林》，并用歌声表达歌曲的情感

2、学生能够初步掌握蒙古短调民歌的音乐特点

3、学生能够听辨音乐作品的情绪和主奏乐器

教学重难点

教学重点：

学唱蒙古民歌《嘎达梅林》

教学难点：

分析蒙古短调民歌的音乐特点

教学过程

一、导入：欣赏马头琴独奏《嘎达梅林》音乐片段并回答问题:

1、音乐的主奏乐器是什么？

2、音乐来自我国哪个民族？

3、你从音乐中感受到怎样的情绪？

二、新授课《嘎达梅林》：

1、观看视频《英雄嘎达梅林》，感受歌曲表达怎样的情感？

2、歌曲教唱

（1）分乐句模唱歌词

（2）分析乐句音乐特点

（3）演唱歌曲

3、分析蒙古短调民歌《嘎达梅林》的音乐特点

备注：教学设计应至少含教学目标、教学内容、教学过程等三个部分，如有其它内容，可自行补充增加。