中小学湘教版九下音乐《利里亚是个好地方》教案优秀教学设计教育教学资料整理.docxVIP

《利里亚是个好地方》教案

【教学内容】

表演《利里亚是个好地方》。

【教学目标】

1、情感态度价值观目标:通过学唱歌曲《利里亚是个好地方》,感受歌曲欢快活泼的、奔放跳跃的情绪,了解秀丽的风景和丰富的物产,抒发对利里亚的赞美之情和喜爱之情。

2、知识与能力目标:初步了解利里亚音乐的风格特点,掌握并学习利里亚舞蹈的基本动作。

3、在音乐活动中交流和展示有关“利里亚”的信息,使学生初步了解利里亚的风土人情引导学生自主、合作、探究式学习等教学方法,用听唱法学会歌曲,有感情地朗读歌词,加深对歌词的理解。

【教学重点】在不断感受音乐文化的氛围中,感受利里亚风格的音乐与舞蹈的基本要素,积淀音乐情感,进而准确、动情地学唱、表演歌曲。

【教具准备】课件、琴、打击乐等。

【教学过程】

一、组织教学:师生问好!

二、舞蹈律动:学跳利里亚舞:歌曲《利里亚是个好地方》,动作:拍手、手位组合。【设计理念】通过简单舞蹈动作律动符合学生好动心理,调节课堂气氛,并为后面的教学作铺垫。

三、新歌教学:

1、导入:刚才我们一起跳了一段舞蹈,有谁知道是什么民族的舞蹈?谁唱的,你喜欢他吗?生:(略)师:那谁能说说利里亚舞蹈的特点?我们生活在利里亚,如果有人来我们利里亚旅游,做为导游你应该怎样介绍利里亚?举手说一说。

【设计理念】让学生积极参与教学活动,增加自信心,敢于发言,让生活与课堂结合,教师在此时要给予适当评价)师:除了你们说的这些我在网上还找了许多关于利里亚的图片,你们想看吗?

2、课件:利里亚之最及典型的景色、小吃、乐器、舞蹈图片。

小结:利里亚是一个美丽富饶的地方,我们书中也写了许多利里亚的风光和物产宝藏,我们一起按节奏读一读。(师用打击乐伴奏XX或XXX)

【设计理念】利用多媒体课件引导学生从多方面获得知识,激发学生学习的兴趣。