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语文教材编写中儿童视角的体现研究论文
摘要：本文旨在探讨语文教材编写中儿童视角的体现，通过对儿童视角的概念阐述，分析其在语文教材编写中的具体应用。本文从儿童视角的内涵、特点以及语文教材编写中儿童视角的体现等方面进行论述，以期为我国语文教材的编写提供有益的参考。
关键词：语文教材，儿童视角，编写，体现
一、概念阐述
（一）1.儿童视角的内涵
儿童视角是指站在儿童的立场，以儿童的眼睛观察世界，理解世界，关注儿童的需求、兴趣和认知特点。在语文教材编写中，儿童视角的体现意味着教材内容要贴近儿童的生活实际，符合儿童的认知发展水平，关注儿童的成长需求。
2.儿童视角的特点
儿童视角具有以下特点：首先，关注
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