人教版数学五年级上册《多边形的面积解决问题例5》教学设计.pdfVIP

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

《多边形的面积解决问题例5》教学设计

一、教学内容

《义务教育教科书数学》（人教版）五年级上册第100页例5及

练习二十二第7至10题。

二、教学目标

1.借助数方格的方法估计不规则图形的面积，逐步发展空间观念。

2.结合实际问题的解决，体会解决问题方法和策略的多样性，提

高综合应用的意识和能力。

3.通过实践操作、合作交流，帮助学生积累活动经验，感受数学思想。

三、教学重、难点

教学重点:借助方格纸，体会解决问题的不同策略，培养估算意

识。

教学难点:结合实际问题的解决，体会解决问题方法和策略的多

样性，提高综合应用的意识和能力。

四、活动设计

今天我们学习的内容是解决问题例5及练习二十二第7至10题

（P100、P102）。