中小学人教四年级上册英语[精2]Unit 4 B read and write 教案教学设计教育教学.docVIP

Unit4Myhome

PartBreadandwrite

教学目标与要求:

1.通过对本单元的学习，能够正确完成Readandmatch,look,chooseandwrite,Let’scheck等的练习。

2.学会唱英文歌曲。

3.通过自己阅读，小组交流，教师解疑等方式，能理解Storytime.

情感目标:培养学生英语学习兴趣。

重点：能够正确完成Let’scheck等的练习。

难点：通过自己阅读，小组交流，教师解疑等方式，能理解Storytime.

教具单词卡片，书

教学环节 师生活动

Preparation准备活动

1.Singasong

2.指教室中的各个事物复习单词。

3.游戏：教师念单词的前一个或两个字母，学生迅速指出并读出单词。

4.几个学生为一组，比赛拍单词。

【设计意图】学生动脑，动手，提升学生的热情。

教学环节 师生活动

Presentation新知呈现

1.听录音完成Listenandmatch.

2.小组合作，完成课本练习。

1）自己做

2）组内交流

3）班内回报

3.仔细看P48页图片，把句子补充完整。

4．Let’scheck

1）根据图片进行编对话练习

2）放录音做练习

3）重复核查

4）朗读句子

5．学唱歌曲

6.Storytime

1）自己阅读

2）小组讨论交流

3）回答教师问题

4）看动画

5）跟读句子

6）尝试表演

【设计意图】通过这种练习，让学生进一步融入课堂中去。

教学环节 师生活动

Practice巩固练习

游戏1：看谁敲得快

学生准备好铅笔、尺子等可以用来敲打物品的东西，教师说单词学生要用最快的速度去敲击与所听相符的单词或图片，最快最准的获胜。

游戏2：猜字母

学生两人一组。一个学生在另一个学生的后背上用手书写字母，让他凭着感觉来猜出书写的是哪个字母。然后相互交换。

【设计意图】培养学生获取知识，处理知识的能力。

教学环节 师生活动

Production输出运用

Tasktime

1）教师拿出自己设计的家，向学生介绍。

2）学生自己设计自己美丽的家。

【设计意图】锻炼学生的口语交际能力，让学生在实际生活中锻炼语言。

板书设计

Unit4MyhomeBreadandwrite

Thesofaisinthelivingroom.

Thechairsareinthebedroom.

教学反思