【大学课件】教育研究的规范、类型与程序.pptVIP

**********************教育研究的规范、类型与程序教育研究是探索教育现象的科学方法，遵循特定的规范，涵盖不同的类型，并按照特定的程序进行。研究的定义与特征探索与求知研究是探索未知领域，寻求新知和解决问题的一种有组织、有系统和有目的的活动。系统性与严谨性研究遵循科学方法，采用严谨的逻辑推理和实证分析，以确保结果的可靠性和有效性。客观性与可验证性研究结果应基于客观事实和证据，并可通过重复实验或观察得到验证。创造性与创新性研究旨在突破现有知识框架，提出新理论、新方法或新技术，促进学科发展。科学研究的基本特点客观性科学研究以客观事实为基础，避免主观臆断，注重数据的真实性和可靠性。可验证性研究结论可以通过实验、观察或其他方式验证，确保其科学性和可重复性。系统性科学研究遵循一定的步骤和方法，确保研究过程的逻辑性和严谨性。创新性科学研究的目标是发现新知识，解决新问题，推动学科发展。研究思维的基本方法11.逻辑推理运用逻辑思维，分析问题，推断结论。22.归纳演绎从具体案例中总结规律，并应用于新情况。33.比较分析比较不同研究方法，选择最优方案，并进行深入分析。44.综合思考将不同的研究方法与理论结合，形成新的研究框架。研究的分类与类型研究类型基础研究应用研究发展研究研究方法定量研究定性研究混合研究研究设计实验研究非实验研究基础研究与应用研究基础研究探索教育现象的本质和规律，建立理论体系，推动教育学科发展。例如：研究学生学习动机形成机制，探究教师专业发展路径。应用研究将基础研究成果应用于教育实践，解决实际问题，提高教育效能。例如：开发新的教学方法，设计有效的课程评价体系，改进学校管理模式。定性研究与定量研究定量研究使用数字和统计分析来收集和分析数据。这种方法侧重于测量和量化，以测试假设和建立因果关系。常见的方法包括调查、实验和统计建模。定性研究关注对现象的深入理解和解释。这种方法使用文字、图像和音频等非数值数据来探索主题、生成假设和发现新模式。常见的技术包括访谈、观察和内容分析。两者对比定量研究和定性研究互补。定量研究提供对现象的客观测量，而定性研究提供对现象的丰富解释，两者结合可以提供更完整的研究视角。实验研究与非实验研究实验研究实验研究旨在通过操控自变量来研究其对因变量的影响，并控制其他变量，以确定因果关系。实验研究通常在实验室或控制的环境中进行，以便精确控制变量。非实验研究非实验研究不操控自变量，而是观察和描述变量之间的关系。非实验研究通常在自然环境中进行，更接近真实情境，但难以控制变量的影响。研究的一般流程1结果解释解释数据结果，得出结论2数据分析分析收集的数据，寻找模式3数据收集收集数据，进行测量4研究设计制定研究计划，确定方法5选题确定选择研究主题，提出问题教育研究需要遵循科学的流程，确保研究结果的可靠性和有效性。研究流程包括从确定研究主题到最终撰写报告的完整过程。确定研究主题与问题1明确研究方向确定研究主题，明确研究领域，缩小研究范围。2提出研究问题研究问题应具有清晰性、可研究性、价值性。3制定研究假设研究假设是对研究问题的初步预测，可检验性。文献综述与理论基础文献综述系统性查阅和分析已有研究文献，了解研究现状、理论基础和主要争议。理论基础选择与研究问题相关的理论框架，解释现象、构建模型和预测结果。研究设计与方案制定1明确目标确定研究目标和问题2设计方法选择研究方法和技术3样本选择确定研究样本和数据来源4数据收集制定数据收集工具和程序5伦理审查确保研究符合伦理规范研究设计是研究方案制定的基础，需要充分考虑研究目的、方法、样本、数据收集等方面。方案制定需要将研究设计转化为可操作的步骤，并确保研究过程的有效性。数据收集与分析技术问卷调查问卷调查是广泛用于收集数据的方法，可以了解受访者的态度、观点和行为。访谈访谈可以深入了解受访者的想法、感受和经验。观察观察可以记录和分析学生的课堂行为、学习过程和互动模式。数据分析数据分析可以帮助研究人员从数据中提取有意义的信息和结论。量化研究的数据收集1问卷调查结构化的问卷可以收集大量数据，便于量化分析，但缺乏深度。2测试标准化测试可以衡量学生在特定领域的能力，但无法反映所有学习内容。3观察观察可以收集学生行为和互动数据，但需要专业的观察者和记录方法。4访谈结构化的访谈可以收集学生对特定问题的看法和意见，但可能会受访者主观因素的影响。质性研究的数据收集访谈深