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九年级下语文知识点练习：综合性学习

篇1：九班级下语文学问点练习：综合性学习

一单元：脚踏一方土

1、以“土地”为话题，写一篇抒情性文章或一首小诗。

二单元：走进小说天地

1、用卡片形式给小说人物建立档案(包括人物姓名、来源、语言、动作、细节等)

2、分工合作编写一本小说人物小词典

3、查找你四周生活中的小说素材，进行虚构、演绎，编一个故事，或试着写一篇小说。

4、依据个人爱好和特长，选取一个与小说有关的话题写作。

三单元：关注我们的社区

1、调查几个家庭，了解他们家上下三四代的人口状况、包括人口数量、文化程度、职业等，写一篇调查报告。

2、考察社区环保状况，写一份倡议书

3、制订一个文明公约，发表上次简短的演说

4、以“在社区活动站的日子里”为题写作。

四单元：乘着音乐的翅膀

1、自选一段乐曲或一首流行歌曲，反复倾听，选好一个角度写作，立意自定，题目自拟，体裁自选，字数不限。

五单元：我所了解的孔子和孟子

1、以孔子或孟子的某一句名言为题写一篇谈论文，内容不限，题目自拟，600字左右。留意立论要有依据。

六单元：岁月如歌――我的学校生活

1、回忆难忘岁月，编写班史

2、写作毕业赠言

3、写好总结

以“岁月如歌”为题写作，体裁、字数不限。

篇2：九班级上语文学问点练习：综合性学习

人教版九班级（上）语文学问点练习：综合性学习

人教版九班级（上）语文学问点练习：综合性学习

一单元：雨的诉说

1、我(雨)在不同的季节里会呈现出完全不同的情致，请你选择一个季节中的我作为描写对象，抓住带给你的某一种突出的感觉，写一篇抒情文章。

二单元：微笑着面对生活

1、以“笑对失败”为话题，写作演讲稿

2、以“善待他人”为话题，写作演讲稿

3、以“竞争与合作”为话题，写作演讲稿

三单元：青春随想

1、写作青春宣言、青春座右铭等

2、希腊神话中，狮身人面的女妖斯芬克斯给俄狄浦斯出了一个谜语：“早晨四条腿走路，中午两条腿走路，晚上三条腿走路，这是什么生物？”俄狄浦斯立刻回答：“人呀！”――我们步入青春，可以说开头用“两条腿”走路了，请以此为话题写作。

四单元：好读书读好书

1、制定读书方案

2、给伴侣推举一本新书、一本好书

3、撰写关于读书的作文

4、撰写有关同学们课外阅读的报道

五单元：金钱，共同面对的.话题

1、以“钱：昨天――今日――明天”为题写作

2、从以下话题中任选一个，结合自己的所见所闻，写一篇文章阐明自己的观点。

①越来越多的城市家庭中，孩子做家务，长辈要付给“酬劳”

②越来越多的同学坦言将来要做公司的老板、“大款”，甚至干脆说读书是为了长大后“挣大钱，住豪宅，过阔气日子”

③财宝是衡量一个人胜利的标志。

④“君子爱财，取之有道。”

3、写作一份有关消费状况的调查报告。

六单元：话说千古风流人物

1、给自己心中的偶像排座次，说说你为什么这样排；然后给每人配一段一二百字的简介。

2、以“风流人物”为话题写作

篇3：八班级下语文学问点练习：综合性学习

一单元：献给母亲的歌

1、叙述母爱的故事，为母亲拍照并题写标题。

2、为母亲写一篇小传，力求全面反映母亲的共性和人格特点。可附上母亲的照片和其他相关资料。

3、以“妈妈，您听我说”a“母爱”为题写作，文体、字数不限。

二单元：寻找春天的踪迹

1、选择几种动植物，逐日登记它们生长变化的过程，写成自然日志，登记春天的脚印?????。

2、拍摄美景，并配上文字。

3、写一首诗、一篇散文或杂感，写下你对春天的感受与赞美。

4、以“我心目中的春”或“在这个不寻常的春天里”为题写一篇作文。

三单元：科海泛舟

1、依据书中两则材料，尝试写一篇科学小品或科学童话。

2、就某一最新的科技成果，写一篇说明性文字，向大家作介绍。

3、有小创造、小制作的同学，把你的成果展现给大家并作口头介绍。如有爱好，写一篇新闻稿，投给学校广播站。

四单元：到民间采风去

1、叙述家乡的地理环境、历史文化、风土人情，家乡话、家乡名人、土特产、民歌、民谣、方言等。

2、探寻节日起源，搜集节日传奇、故事，尝试以“……的起源”为题，小组合作完成一份讨论报告。

3、选择一个你印象最深的节日，以“我家乡的……节”为题，写一篇600字左右的文章，表现当地过节的风俗习惯

和喧闹场景，抒发你对家乡的喜爱之情。

五单元：古诗苑闲逛

1、以“古诗中的”为题辑