Unit6 Shopping (大单元教学解读）四年级英语下册（人教PEP版）.pdf

四年级下册

Unit6Shopping

单元解读

一、单元内容体现的新课标理念

该主题属于“人与自我”范畴，属于“做人做事”主题群，涉及

“生活与学习中的困难、问题和解决方式”和“零用钱的使用，合理

消费，节约意识”。

二、单元信息

基本信学科年级学期教材版本单元名称

息英语四年级第二学期人教版PEPUnit6Shopping

序号课型对应教材内容

1听说PartALetstalkLetsplay

2词汇PartALetslearnCompleteandsay

课时划

3语音PartALetsspell

分

4听说PartBLetstalkLetsact

5词汇PartBLetslearnLet’splay

6复习PartBReadandwriteLet’scheck

三、单元内容分析

本单元学习的主题是购物。教材通过John和Sarah与妈妈在服

装店的情景呈现本单元要学习的核心词汇和句型。学生在上个单元已

经学习过有关衣服的名词，能够表达自己想要穿的衣服，对衣服的穿

搭有自己一定的见解，能根据不同场合，不同天气选择不一样的衣服。

本单元将在第五单元的基础上继续学习有关衣物尺码，价格及意见的

询问和回答。基于单元大任务和教学目标和教学目标，整合第三单元

Weather和第五单元Myclothes的内容，本单元分为三个活动：合理

消费、建立科学的消费观、阅读有关趣味故事，共分为六个语篇，即

“Shopfordifferentweather”“Shopfortherightthings”“Shopfor

reasonablethings”“Thingsforrecycling”以及语音课和故事课。

PartALet’stalk是一节小学生日常对话课，教材内容通过John

和妈妈逛街买鞋子的对话展开学习。John看上了一对鞋子，刚开始试

了6码发现不合适，然后在店员和妈妈的建议下试了7码的鞋，发现

刚刚好。学生在对话学习中了解中西方鞋码的差异，建立科学合理的

消费观和审美观。

PartALet’slearn是一节词汇课，基于单词教学词不离篇的特点，

结合教材内容和单元话题，开展任务一：Shopfordifferentweather，

通过教材任务John和WuBinbin根据不同的天气在服饰店购物的情

景，展开本节课的学习。John在悉尼，那边的天气很冷，所以他选择

了手套和围脖，而WuBinbin在背景，天气比较热，所以他选择了雨

伞和太阳镜。

PartALet’sspell是一节语音课，主要是复习巩固前五个单元所

学的字母组合发音，训练学生的单词拼写能力，由于本节课的内容情

境性不强，所以就单独出来。在教学设计上先带领学生回顾er,ir,al,or,

ur,ar,-le字母组合的发音，然后进行分析、归纳和总结它们的发音规

律，然后在进行小组朗读，拼读，听写写单词，演唱相关歌曲等一些

列活动巩固发音规则。

PartBLet’stalk是B部分的对话和单词融合课，教材通过Sarah

和妈妈逛街买衣服的对话展开学习。Sarah和妈妈来到第一家衣服店，

里面的衣服比较便宜，接着她们来到第二家衣服店，Sarah很喜欢这

家店的裙子，但是太贵了，妈