人教版新课程标准高中语文必修一-9 赤壁赋 (13)教学课件幻灯片PPT.pptxVIP

;苏轼，字子瞻，号“东坡居士”，世人称其为“苏东坡”。北宋著名文学家、书画家、诗人，美食家，豪放派词人代表。中国文学史上少有的全才之一。;苏轼;苏轼书法;苏轼;赋

赋是我国古代一种文体，兼具诗歌和散文的特点。其特点是“铺采摛文，体物写志”。;何为赋？;1056年,苏轼首次出川赴京考试。翌年，他参加了礼部的考试，获得主考官欧阳修的赏识，高中进士第二名，其弟也高中进士，一时“三苏”名声鹊起。但适逢母亲病故，苏轼归家服孝，于1059年期满，重回汴京。

1061年，苏轼应中制科考试，入第三等，为“百年第一”，授大理评事、签书凤翔府判官。1066年逢其父于汴京病故，再一次扶丧归家。

1069年，服满还朝，仍授本职。他入朝为官之时，正是北宋开始出现政治危机的时候，此时神宗即位，任用王安石支持变法。苏轼的许多师友，包括他的恩师欧阳修在内，因在新法的施行上与新任宰相王安石政见不合，被迫离京。;苏轼也因为反对新法，并在自己的诗文表露了对新政的不满。遭到李定、舒亶（dǎn）、何正臣弹劾，被扣以莫须有的罪名抓进乌台，一关就是4个月，每天被逼要交代他以前写的诗的由来和词句中典故的出处。在当时苏轼已是认定自己必死无疑。因宋朝有不杀士大夫的惯例，以及众人的营救，使得苏轼免于一死，被贬为黄州团练副使。

“乌台诗案”，是一个有名的文字狱，也是一个冤狱。;写作背景:???

1080年，苏轼被贬黄州。在这里，他经常来赤壁矶头游览眺望，或泛舟江中。1082年，苏轼又来到赤壁。这时他已年近半百，站在矶头，望着滚滚东去的江水，想起自己建功立业的抱负也付之东流，不禁俯仰古今，浮想联翩，写下了名作《念奴娇.赤壁怀古》。这年七月十六日和七月十五日，苏轼又两次舟游赤壁之下的长江，写下了著名的《前赤壁赋》《后赤壁赋》。;朗读课文;一;1、壬戌（）9、酾酒（）

2、桂棹（）10、横槊（）

3、余音袅袅（）11、渔樵（）

4、幽壑（）12、扁舟（）

5、嫠??（）13、匏樽（）

6、愀然（）14、蜉蝣（）

7、山川相缪（）15、无尽藏（）

8、舳舻千里（）16、枕藉（）;;1、第一节描绘了怎样的景？此时作者心情如何？

;乐在何处;本段展示了一个怎样的境界？表现了作者什么样的情怀？;2.（1）文章第二段作者的感情从乐到悲，悲从何来？ ;（2）词中的美人指什么?歌词表达主人怎样的情怀？;香草美人;

（3）作者是怎样描写萧声之悲的？;感受鉴赏;为何而哀？;英雄业绩今安在

;天地阔远

而自身渺小;长江无穷

而人生短暂;情怀阐发;;2.第三段是怎样将情、景、理结合在一起的？;第三段通过“客曰”，由眼前的“江水”“明月”想到曹操、周瑜两个英雄人物，是写景；再由他们的“而今安在哉”，揭示人生短促之“悲”，是议论；引出曹操、周瑜，更加见己身之渺小，自然生出“哀吾生之须臾，羡长江之无穷”的感慨，是抒情。;第四段;;水月人;3.讨论：如何评价作者的观点？谈谈对自己的启示。;积极进取，直面人生

听任天命，随遇而安;第五段;你认为当时真有这样一场主客问答吗？他们所表现的人生态度有什么不同？;;理解构思和表达艺术;;浩浩乎如冯虚御风;舞、泣：;渔樵：;且夫：;斗宿和牛宿，都是星宿名。;在这时。;

1．而

(1)浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止/

逝者如斯，而未尝往也/

盈虚者如彼，而卒莫消长也

(2)倚歌而和之/自其不变者而观之

(3)正襟危坐而问客

(4)侣鱼虾而友麋鹿;2．之

(1)月出于东山之上/

哀吾生之须臾

(2)凌万顷之茫然

(3)苟非吾之所有/

吾与子之所共适

(4)盖将自其变者而观之/

耳得之而为声/

取之无禁，用之不竭;3．于

(1)苏子与客泛舟游于赤壁之下/

徘徊于斗牛之间/

渔樵于江渚之上/

托遗响于悲风/

于是饮酒乐甚

(2)月