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专题19：议论文阅读（解析版）

【1-2023-2024学年北京市东城区七上期末语文真题】阅读下面议论文段，完成各题。

世间的物有各种方面，各人所见的方面不同。譬如一株树，在博物家，在园丁，在木匠，在画家，所见各人不同，博物家见其性状，园丁见其生息，木匠见其材料，画家见其姿态。但画家所见的，与前三者又根本不同。前三者都有目的，都想起树的因果关系，画家只是欣赏目前的树的本身的姿态，而别无目的。所以画家所见的方面，是形式的方面，不是实用的方面。换言之，是美的世界，不是真善的世界。美的世界中的价值标准与真善的世界中全然不同，我们仅就事物的形状、色彩、姿态而欣赏，更不顾问其实用方面的价值了。所以一枝枯木，一块怪石，在实用上全无价值，而在中国画家眼中是很好的题材。无名的野花，在诗人的眼中异常美丽。故艺术家所见的世界。可说是一视同仁的世界，平等的世界。艺术家的心，对于世间一切事物都给以热诚的同情。

故普通世间的价值与阶级，入了画中便全部撤销了。画家把自己的心移入于儿童的天真的姿态中而描写儿童，又同样地把自己的心移入乞丐的病苦的表情中而描写乞丐。画家的心，必常与所描写的对象相共鸣共感，共悲共喜，共泣共笑；倘不具备这种深广的同情心，而徒事手指的刻画，决不能成为真的画家。即使他能描画，所描的至多仅抵一幅照相。

（《美与同情》节选，丰子恺文。有改动）

13.阅读选段，根据原文题目“美与同情”推测这两段文字论证的观点。（用一句话概括）

14.说出画线处使用的一种论证方法，并分析其表达效果。

【答案】

13.艺术家所见的世界，可说是一视同仁的世界，平等的世界，因为他们对于世间一切事物都给以热诚的同情。

14.示例：举例论证，论证了艺术家世界中一切都是以一种平等的姿态呈现。

【解析】

【13题详解】

本题考查理解文章内容要点的基本能力。

结合“世间的物有各种方面，各人所见的方面不同”句引出下文的话题。“故艺术家所见的世界，可说是一视同仁的世界，平等的世界。艺术家的心，对于世间一切事物都给以热诚的同情”句是对前文的总结，表达出了观点：艺术家世界中一切都是以一种平等的姿态呈现。

结合“画家的心，必常与所描写的对象相共鸣共感，共悲共喜，共泣共笑；倘不具备这种深广的同情心，而徒事手指的刻画，决不能成为真的画家”句可知，论述了艺术家必须要具备一种犹如大海般宽广深厚的同情心。

把这两点合为一句话，即可作为本题的答案。

【14题详解】

本题考查论证方法及表达效果。

“譬如一株树，在博物家，在园丁，在木匠，在画家，所见各人不同，博物家见其性状，园丁见其生息，木匠见其材料，画家见其姿态。但画家所见的，与前三者又根本不同。前三者都有目的，都想起树的因果关系，画家只是欣赏目前的树的本身的姿态，而别无目的”句中的“譬如”可知，使用了事例论证。把“博物家见其性状，园丁见其生息，木匠见其材料”和“画家所见的”进行了对比，是对比认证。结合“故艺术家所见的世界。可说是一视同仁的世界，平等的世界。艺术家的心，对于世间一切事物都给以热诚的同情”句可知，论证了艺术家世界中一切都是以一种平等的姿态呈现。

【2-2023-2024学年北京市延庆区七上期末语文真题】阅读《纪念白求恩》选段，完成小题。

白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。。晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。

21.根据选文内容，从【甲】【乙】中选择一句填入文中横线处，你认为哪句更好，并说明理由

【甲】从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。

【乙】从前线回来的人说到白求恩，都很佩服他，都为他的精神所感动。

22.请你阅读下面的文字，回答问题。

每次班级值日的时候，小明总是借口自己有事或身体不舒服，逃避打扫卫生。请你结合上面《纪念白求恩》选文内容，写一段文字，对小明的行为进行劝说。

【答案】

21.示例一：甲用双重否定表肯定，起突出强调作用，表现了人们对白求恩的佩服和感动，突出了白求恩精神的伟大。

示例二：甲连用两个双重否定句，极其有力地强调了无一例外，每个人都佩服，每个人都感动的事实，比乙（一般陈述句）显得更斩钉截铁不可动摇。

22.示例：小明，我们要学习白求恩的毫不利己专门利人的精神，