16 大家一起来合作（教学实录）2023-2024学年统编版道德与法治 一年级下册.docxVIP

16大家一起来合作（教学实录）2023-2024学年统编版道德与法治一年级下册

一、教学背景

授课内容：《16大家一起来合作》

授课年级：一年级

教材版本：2023-2024学年统编版道德与法治一年级下册。

本节课通过讲述小兔子和小松鼠合作种菜的故事，引导学生认识到合作的重要性和乐趣，培养学生的团队协作意识和分享精神。课程结合一年级学生的认知特点，以生动的故事和趣味活动为载体，让学生在实践中学会合作。

二、核心素养目标

培养学生良好的集体意识和合作精神，通过参与合作活动，提升学生的沟通能力、问题解决能力以及共享成果的价值观，使其能够在团队中积极贡献自己的力量，共同完成任务，形成积极的集体认同感和归属感。

三、教学策略与方法

1.情境教学

-情境导入：利用多媒体展示小兔子和小松鼠合作种菜的故事情境，引导学生进入故事情节，激发学生的学习兴趣。

-情境模拟：组织学生进行角色扮演，模拟故事中的合作场景，让学生在模拟活动中体验合作的乐趣和重要性。

2.互动学习

-小组讨论：将学生分成小组，讨论在合作中遇到的问题和解决方法，鼓励每个学生发表意见，共同寻找最佳合作策略。

-角色扮演：让学生扮演故事中的角色，通过角色扮演来理解合作的意义，并在扮演中练习合作沟通的技巧。

3.反思与评价

-自我反思：课后让学生写下自己在合作活动中的感受和收获，反思自己在团队合作中的表现。

-同伴评价：组织学生进行小组内互评，让每个成员评价同伴在合作中的表现，促进彼此了解和相互学习。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲述故事，引导学生理解合作的意义和重要性。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，分享合作经验，探讨合作中的问题与解决策略。

3.角色扮演法：通过角色扮演活动，让学生亲身体验合作的过程，培养团队精神。

教学手段：

1.多媒体展示：使用多媒体设备播放故事动画，增强情境的直观性和吸引力。

2.教学软件：利用互动教学软件，进行小组合作游戏，提高学生的参与度和互动性。

3.实物操作：提供简单的合作游戏道具，如积木或拼图，让学生在操作中学习合作技巧。

五、教学实施过程

1.导入新课

-方式：通过多媒体展示小兔子和小松鼠的故事片段，引发学生对合作的兴趣，提问学生在生活中是否有过合作的经验。

-目的：让学生初步感受合作的力量，为学习合作的重要性打下基础。

2.讲授新知

-概念讲解：讲解合作的概念，通过故事中的例子说明合作的意义和如何在生活中实践合作。

-情境模拟：设置一个班级内的合作小游戏，如共同完成一幅拼图，让学生在实际操作中感受合作的过程。

-合作技巧：介绍有效的沟通、分工和共享成果等合作技巧，并用故事中的情节进行说明。

3.巩固练习

-课堂练习：设计一些小组合作任务，如共同解决一个简单的问题或完成一个小项目，让学生在实践中运用合作技巧。

-小组讨论：组织学生讨论在合作过程中遇到的困难和解决方法，以及合作的成果和感受。

4.深化理解

-案例分析：分析故事中合作成功和失败的时刻，让学生探讨合作的关键因素。

-角色扮演：让学生扮演故事中的角色，模拟合作场景，让学生在扮演中深化对合作的理解。

5.课堂总结

-知识梳理：总结本节课的合作要点，强调合作的重要性和如何在日常生活中实践合作。

-学生反馈：邀请学生分享在合作活动中的体验和收获，以及如何在未来的学习生活中更好地合作。

六、教学反思与改进

1.教学反思：学生在合作活动中表现出积极的态度，但在实际操作中仍存在沟通不畅和分工不明确的问题。课堂讨论环节时间分配不够充分，部分学生未能充分表达自己的观点。

2.教学改进：在后续教学中，应更加细化合作任务的分工，确保每个学生都有明确的角色和责任。增加课堂讨论的时间，采用更多元化的提问方式，鼓励每个学生积极参与讨论，确保每个学生都有机会表达自己的看法。同时，可以通过家长会等方式，加强家校合作，共同培养学生的合作意识和能力。

七、教学资源拓展

1.拓展资源：

-合作故事书籍：《五个小怪物》、《彩虹色的花》等，这些故事都能以生动有趣的方式展示合作的力量和意义。

-合作教育视频：搜集一些教育视频，如《团队合作的力量》、《如何有效沟通》等，通过视觉媒体加深学生对合作的理解。

-合作游戏：提供一些团队合作的游戏，如“盲人方阵”、“信任背摔”等，通过实践活动让学生体验合作的重要性。

2.拓展建议：

-阅读拓展：鼓励学生在课外阅读更多关于合作的故事书籍，通过故事中的角色和情节，理解合作的不同层面和技巧。

-观看教育视频：建议学生在家长指导下观看合作教育视频，并写下自己的观后感和所学的合作要点。

-家庭合作活动：鼓励家长与学生一起参与合作游戏，如在家中一起做家务、完成手工艺品等，让学生在实践中学习