部编版七年级历史下册第二单元习题课件复习课件.pptx

第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发

展和社会变化;1星题基础巩固;2.宋太宗时期，有宰相九人，但在实际政治运作过程中，有

参知政事、枢密使、三司使等五十多人参与这个宰相群体。

该举措();3.宋太祖曾说：“朕令选儒臣干事者百余,分治大藩

(节度使辖区),纵皆贪浊,亦未及武臣一人也。”下列措施中最

符合这一治国理念的是();4.[2024·北京东城区期末]宋初“始置诸州通判”，“凡兵民、

钱谷、户口、赋役、狱讼听断之事可否裁决，与守臣

(地方长官)通签书施行”。据此推断，设置通判的作用是

();5.据统计，两宋通过科举共取士115427人，平均每年361人，

是唐代每年取士的5倍。由此可知，宋朝();6.［史料实证］宋初，曹彬虽位居枢密使，但每次在道中迎

面碰到士大夫的车马，他都主动令车夫将自己的车乘驰入路

旁街巷，所谓“必引车避之”。这可以从侧面佐证北宋();7.[2024·江苏镇江期中]下面的示意

图反映了北宋的财政收支情况

(单位：万贯)。为解决图中的问题，

宋神宗决定();2星题能力提升;2.［横向联系］下面是北宋科举考试中贡举与武举录取情况

的统计表，对此解释最合理的是();根据表格信息可知，北宋贡举录取人数远远超过武举，

结合所学可知，北宋实行崇文抑武方针，改革和发展了科举

制，A正确。;3星题素养探究;材料二：宋太祖一再强调“宰相须用读书人”“不以武人为大

帅，专制一道。必以文臣为经略，以总制之”。……掌管军

政的枢密使有发兵之权，而无握兵之重，都指挥使有握兵之

重而无发兵之权……宋代科举彻底取消了门第限制，社会各

阶层的优秀子弟都被允许入仕，录取名额也大量增加。殿试

成为定制，录取及名次直接由皇帝掌握，进士成为“天子门生”。

——摘编自李迺涛《试论宋代重文轻武思想在制度建设中的

体现及其影响》等;(1)根据材料一，指出赵普认为唐末以来政局动荡的根本原因。

赵普从哪些方面提出了建议？(4分);(2)根据材料二，概括宋初推行崇文抑武方针的表现。结合所

学知识，对这一方针进行简要评价。(4分);表现：重用文臣掌握国家的军政大权；抑制武将权??；改革

和发展科举制。(答出两点即可)评价：宋朝的崇文抑武方针，

使文官得到重用，扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜

绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳固和

社会的安定；但也导致军队战斗力减弱，官吏冗余，官员办

事效率低下，增加了朝廷的财政支出，导致北宋统治出现危

机。(答出正反两方面的影响即可);(3)综合上述材料并结合所学知识，谈谈中国古代的治国理政

有哪些经验值得我们借鉴。(2分);第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发

展和社会变化;主题情境课时练;2.西夏的官制有中书省、枢密院、三司、御史台、开封府

(指首都兴庆府衙门)、农田司等，“设官之制，多与宋同”。

这反映了当时西夏();3.[2024·河南信阳期末]图示法是我们学习历史的一种方法。

下面能正确反映北宋与少数民族政权并立的示意图是();4.“北宋每年从榷场(宋辽边境贸易场所)购买数万只羊，辽发

生旱灾时曾向北宋官仓购买了两万石粟。”这种现象的出现

主要是因为();5.宋仁宗在庆历年间，赐辽使八字：南北两朝，永通和好。

澶渊之盟所确立的宋辽“兄弟”相称的称呼，也被宋真宗和辽

圣宗的后继者延续百年有余。这说明澶渊之盟();6.宋辽澶渊之盟规定“辽军撤回，宋给辽岁币”；宋夏议和也

规定“元昊向宋称臣，宋给西夏钱物”。从统一多民族国家的

巩固和发展的角度来看，这些议和的价值在于();认识民族政权关系;根据材料中“辽代墓葬”“茶道工具”“包括碾茶、煎茶诸

环节在内的全部的备茶过程”可知，契丹民族的生活习惯受

到了中原饮茶文化的影响，B正确。民族间隔阂已消除的说

法错误，排除A；题干未进行比较，无法说明辽朝茶道技艺

领先全国，排除C；仅依靠《备茶图》，无法得出辽朝社会

经济高度繁荣的结论，排除D。;8.到9世纪后期，契丹逐渐开始农耕生活，建筑房屋、城邑，

学会了冶铁、纺织。1038年，党项首领元昊称大夏皇帝，仿

效唐宋制度，定立官制、军制和法律。契丹服装样式也影响

到中原地区，北宋官方曾多次颁发诏书禁止百姓穿着契丹服

装。材料体现了();体会民族交往交融;材料二：北宋与辽、西夏并立,相互之间的商业往来一直进行。

当时在宋与辽、宋与西夏的边境开设贸易场所,称为“榷场”,

官府和商人在此进行交易,互通有无。……边境贸易的往来,

促