《鹅大哥出门》教学课件9篇.pptx

《鹅大哥出门》教学课件;目?录;01;故事梗概;故事的主人公，形象鲜明。他自满、骄傲，以自己的外貌为傲，不愿放下身段去适应环境。他的性格既让人痛恨，又让人同情。;《鹅大哥出门》的作者是著名儿童文学作家XXX。;02;;鹅大哥出门时，总是很骄傲。;;03;关键情节回顾与讨论;引导学生体会鹅大哥从自满到尴尬再到反思的情感变化过程。;谦虚谨慎的重要性;04;角色创作;;组织学生进行作品展示，让他们介绍自己的创作思路和过程，分享彼此的作品。;05;熟悉角色特点;全身心投入角色，感受角色的喜怒哀乐，使表演更加真实自然。;将学生分成若干小组，每组选定一个表演片段，明确各自的角色和任务。;06;回顾本次课程重点内容;《小猪佩奇》;梳理故事情节;THANKS;《鹅大哥出门》教学课件;目?录;01;《鹅大哥出门》是一篇寓言故事，讲述了自满的鹅大哥出门旅行，因为骄傲自大、看不起别人而遭遇挫折，最终认识到自己错误的故事。;作者介绍;文学作品风格分析;02;;重点句型讲解与模仿练习;;03;指导学生理解鹅大哥自信、骄傲的性格特点，通过声音和语调表现出其独特的个性。;引导学生深入理解课文内容，体会各角色的情感变化，为情感表达打下基础。;小组合作表演课文内容;04;插图风格分析;创作主题说明;;05;;面对错误的正确态度;小组讨论：如何践行故事中的道德观念;06;通过阅读丑小鸭的故事，让学生理解成长过程中的挫折与变化，培养自信心。;;;THANKS;《鹅大哥出门》教学课件;故事背景与角色介绍

词汇学习与文本解读

情节梳理与故事复述

情感体验与价值观引导

互动环节与课堂拓展

课后作业与自主复习建议;01;;主要角色特点分析;;02;;指导学生掌握适当的语速和停顿，更好地理解和表达文本情感。;你是谁？竟敢比我还漂亮！;03;开端;;;04;自信、骄傲，带有一定的盲目性，忽视他人建议。;通过鹅大哥出门的经历，反映了盲目自信、不听劝告的后果，强调了谦虚谨慎、善于听取他人意见的重要性。;;05;角色分配;按照学生的阅读兴趣或意愿，将学生分成若干小组。;相关书籍或影视作品推荐;06;简答题;;监督孩子完成作业;THANKS;《鹅大哥出门》教学课件;目录;01;《鹅大哥出门》??一篇讲述鹅大哥自视过高，最后在经历一系列挫折后学会谦虚的寓言故事。故事中，鹅大哥一开始趾高气扬，不把其他动物放在眼里，结果在遇到困难和挑战时，得到了其他动物的帮助，从而认识到自己的不足，变得谦虚起来。;鹅大哥;作者信息;02;鹅大哥;“鹅大哥一摇一摆地走出门去。”;词汇和句子在游戏中的应用;03;描述鹅大哥出门前的自我欣赏，以及它对其他小动物的态度，引导孩子们理解自信与骄傲的区别。;分组讲述;角色分配;04;智慧;勇于承认错误;;05;引导学生想象自己心中的鹅大哥形象，可以是威武的、憨厚的、聪明的等，鼓励学生发挥创意。;写作：续写或改编《鹅大哥出门》;;06;游戏目标;;;感谢您的观看;《鹅大哥出门》教学课件;目?录;01;;代表作品;创作背景;02;鹅大哥形象特点及性格分析;;鹅大哥在故事中处于核心地位，与其他小动物之间存在着复杂的关系。小鸡和小鸭既是鹅大哥的朋友，也是其帮助的对象。同时，它们之间也存在着一些竞争和矛盾。;03;;朗读指导;学生自主阅读理解能力培养;04;作者通过细腻的笔触，对鹅大哥的外貌、动作和神态进行了详尽的描绘，使读者仿佛亲眼见到了这位鹅大哥。;夸张手法的运用;;05;主题思想在现实生活中的体现;通过鹅大哥遭遇挫折的情节，引导学生认识到挫折是成长过程中的必经之路，需要勇敢面对。;;06;介绍鹅喜欢生活在水中，善于游泳，食物以植物性为主等特征。;创意构思;;07;提问方式;;角色扮演，再现故事情节场景;THANKS;2024-11-26;目录;PART;《鹅大哥出门》是一部富有童趣和教育意义的儿童文学作品，讲述了鹅大哥一次充满冒险和奇遇的出门经历。在旅途中，鹅大哥遇到了各种动物和人物，通过一系列的情节展开，展现了自然界的和谐与美好，以及友情、勇气和智慧的重要性。;作者生平;文学史地位;PART;生词预习及注音解释;;难句解析与欣赏;PART;;;;PART;友谊与团结的力量;在教学过程中，鼓励学生反思自己是否存在自以为是的行为，从而树立正确的自我认知。;;PART;速读技巧;针对性练习题编写;;PART;创作心得;美术创作：绘制故事中场景或角色画像;;感谢观看;2024-11-26;目录;PART;;XXX（根据具体作者填写）;《鹅大哥出门》的创作灵感来源于作者对儿童成长过程中的观察与思考。作者发现，孩子们在成长过程中往往会遇到各种困难和挑战，而友谊、团结和互助精神是帮助他们克服困难的重要力量。因此，作者决定通过创作这个故事，向孩子们传递这些积极向上的价值观。;PA