13 我能行（教学实录）-2023-2024学年统编版道德与法治二年级下册.docxVIP

13我能行（教学实录）-2023-2024学年统编版道德与法治二年级下册

一、教学背景

授课内容：《我能行》

授课年级：二年级

教材版本：2023-2024学年统编版道德与法治二年级下册。

本节课旨在让学生认识到自己的优点和长处，培养自信心，敢于面对困难和挑战。通过讲解和实践，使学生明白每个人都有自己的独特之处，只要努力，就能实现自己的目标。

二、核心素养目标

1.培养学生的自我认知与自我肯定能力，使其能够识别并欣赏自己的长处和优点。

2.增强学生面对困难和挑战时的勇气和自信心，培养积极向上的生活态度。

3.引导学生学会在集体中互相鼓励，共同进步，提升合作与沟通的社会性素养。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生在一年级时已经接触过基本的道德与法治教育，对自我认知和基本的社交规则有初步了解。

-学生在日常生活中已有一些关于自信、合作和面对挑战的实践经验。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对游戏和互动活动充满兴趣，乐于参与其中，能够通过实践活动获得直观体验。

-学生在小组合作中表现出较好的沟通能力和团队精神，喜欢通过合作完成任务。

-学生个体差异较大，有的善于表达，有的更喜欢单独思考。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能会在识别自己的优点和长处时感到困惑，需要引导和鼓励。

-面对挑战时，部分学生可能会表现出退缩或恐惧