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臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥
教研《诺曼底号遇难记》听课评课稿
尊敬的各位领导、老师
大家好！
今天很荣幸有机会和大家一起学习交流，有幸聆
听了万娟老师的执教的《诺曼底号遇难记》一课.感
触颇深，获益不少。这是一篇略读课文讲述了一个惊
心动魂、感人至深的故事，在学习课文中，我要求学
生在读懂课文内容的基础上，体会船长在灾难前表现
得临危不惧，镇定自若、舍已救人的崇高品质。下面
就本节课的过程，谈几点不成熟看法：
1、教学环节紧凑，把握课堂教学能力强。
万老师的教学语言有很强的感染力，教师的语言
富有激情，非常的饱满热情，尊重学生的个体，让学
生真正成为课堂中的主人。
2、深入挖掘教材，对教材理解比较透彻。
臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥
课堂上万老师抓住了描写哈尔威船长的二次语言描
写，让学生从这两次语言描写中体会哈尔威船长的英
雄形象，能够抓住重点进行读中感悟。
3、充分挖掘教材中的各种素材。
课堂不仅是知识传递的费堂，更是人性教育的股
堂，我们要在课堂上充分挖掘教材中的各种素材，对
学生进行正确了导和教育。
4、以读为本，注重培养学生的朗读能力。
在语文教学中认识到了“读”的重要性，“要让学
生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在
读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。
5、积极营造充满活力的语文课堂。
在备课时，预设了船长的英雄品质为临危不乱、舍
己救人、指挥能力强、忠于职守等，在学生研读过程
中，出现了不一致的见解。让学生成为课堂的真正的
臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥
主人，培养他们的有个性阅读能力和勇于发表自己的
见解的能力从而营造创造充满活力的语文课堂，提高
课堂教学效率是我努力的方向。
6、整堂课孩子们参与积极性很高。
孩子们在表达时也是无拘无束，充分发表了自己
的看法，有个性化的阅读，孩子们有自己的想法，而
且能够充分的表达。
7、注重学生思考的独立性。
教学设计科学严谨，注重学生思考的独立性和自
主性。有效对话。老师能巧妙地找到文中的空白，，师
生进行了角色扮演，学生的情感得到了升华，语言得
到了训练，“新课标”得到了有效落实。
8、层次分明，过度自然。
课前准备充分，教师能够较好地把握课堂气氛，
教学过程层次分明。语言清晰，能充分调动学生的学
臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥
习兴趣，积极参与音乐体验活动。教学环节比较流畅，
每个环节过度的也很自然。
课堂教学永远是一门遗憾的艺术，如对环境描写
在这篇课文中的作用讲得太少，其实课文的作者运用
了大量的环境描写，旨在衬托船长的果断，凸现船长
的高大形象。备课时老师还需再深入些、细致些。
以上就是我对这堂课的一些想法和感受，有不妥
或不当之处请各位领导、同行多多指正，恳请万老师
多多包涵，谢谢！2022年
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