教科版九年级物理上册4.2电压：电流产生的原因1课件.ppt

第四章探究电流第二节电压：电流产生的原因1情境导入第二节电压：电流产生的原因（1）将小灯泡和开关用导线连接起来，闭合开关，观察小灯泡是否发光？（2）将小灯泡、2节干电池和开关用导线连接起来，闭合开关，观察小灯泡是否发光？猜想：电路中的电流是怎样产生的呢？活动：新课探究第二节电压：电流产生的原因一、认识电压小灯泡小涡轮水路阀门抽水机开关电路电源小涡轮抽水机阀门电源开关小灯泡单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结水压是产生水流的原因抽水机是提供水压的装置1.电压是电路中形成电流的原因。2.电源是提供电压的装置。结论单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结1.电源是提供电压的装置，电压是使电路中形成电流的原因。2.单位是：伏特简称伏（V）常用单位：千伏（kV），毫伏（mV）,微伏（μV)电压：符号：U1kV=103V1V=103mV1mV=103μV1V=10-3kV1mV=10-3V1μV=10-6V单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结几种常见的电压值：一节干电池：1.5V数码设备电池：4.8-9VUSB口电压：5V家庭电路电压：220V对人体安全电压：不高于36V一组蓄电池电压：12V一节蓄电池电压：2V活动：了解身边的电压值单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结（1）用途：用来测量电路或用电器两端的电压值教学用电压表学生用电压表（3）符号：V（2）种类二、用电压表测量电压1.认识电压表单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结观察电压表同学们回想一下电流表的外形，与电压表进行对比，有哪些不同？你能说出电压表各部件的名字吗？观察一下电压表的量程和分度值是多少？新课探究情境导入课堂小结1.实验室中常用的电压表如图所示，它有____个接线柱，____个量程。2.如果把标有“－”的接线柱和标有“3”的接线柱接到电路中，表示选用________量程；电压表的分度值为______。3.如果把标有“－”的接线柱和标有“15”的接线柱接到电路中，表示选用________量程；电压表的分度值为________。320-3Ｖ0.1Ｖ0-15Ｖ0.5Ｖ单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结2.电压表读数：单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结3.电压表的使用阅读P60，总结电压表的使用单击此处添加标题文本内容总结新课探究情境导入课堂小结1.用电压表测量电路中某元件两端的电压时，电压表应与这个元件并联。2.使电流从电压表的“＋”接线柱流入，从“—”接线柱流出。3.被测电路两端的电压不能大于电压表所选量程的最大测量值。4.在预先不知道被测电压大约值的情况下，可以和电流表一样进行试触操作。5.电压表在电路中相当于断开的开关，可以直接接在电源两端。总结：电压表使用注意事项单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结实验：练习用电压表测量电压V实验器材：2.5V灯泡1只、电压表1只、电池2节、开关1个、导线若干 连接如右图所示电路，小灯泡发光时，用电压表测量小灯泡两端的电压。 测量灯丝断了的小灯泡两端的电压，电压表的示数是多少？想一想：单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结例题：如图所示，当开关闭合后，电压表测的是（）A.灯L1两端的电压B.灯L2两端的电压C.电源电压D.电压表接法不对，所以不能测电压。BL1L2VSV单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结“滑移法”确定测量对象：把电压表正、负接线柱的两根引线顺着导线滑动至用电器两端，从而确定出测量对象。注：滑移至用电器两端时不能含有电源！若电压表与用电器串联，则此用电器无法正常工作，电压表测得电压即为电源电压。AAA课堂小结第二节电压：电流产生的原因?电压U：电压是形成电流的原因，能推动电荷定向流动。?电压表2.被测电压不能超过电压表的量程。3.先调零后使用，先试触后闭合，先明确量程后读数。学以致用第二节电压：电流产生的原因1.下列关于电压的叙述正确的是()B.一节干电池的电压为1.5mVC.电压只能使自由电子发生定向移动D.电压是使自由电荷