四年级苏教版同步作文我的成长故事.docxVIP

四年级苏教版同步作文我的成长故事

教学内容

本节课的教学内容选自四年级苏教版同步作文教材，章节为我的成长故事。本节课的主要内容是通过回忆和描述，让学生学会表达对成长过程中发生的重要事情和经历的感受。学生将学习如何抓住重点，清楚、连贯、具体地描写事情的起因、经过和结果，以及如何用具体的事例来表达自己的感情和收获。

教学目标

1.让学生通过回忆和描述，学会表达对成长过程中发生的重要事情和经历的感受。

2.引导学生抓住重点，清楚、连贯、具体地描写事情的起因、经过和结果。

教学难点与重点

重点：通过回忆和描述，表达对成长过程中发生的重要事情和经历的感受。

难点：清楚、连贯、具体地描写事情的起因、经过和结果，用具体的事例来表达自己的感情和收获。

教具与学具准备

教具：黑板、粉笔、课件

学具：笔记本、文具盒

教学过程

一、情境导入（5分钟）

教师通过播放一段音频，让学生回忆自己成长过程中的一些美好时光，引发学生对成长故事的思考。

二、例文讲解（10分钟）

教师展示一篇优秀的成长故事范文，引导学生分析范文中的事件起因、经过和结果，以及作者是如何通过具体事例表达自己的感情和收获的。

三、写作指导（10分钟）

1.教师引导学生思考自己成长过程中有哪些印象深刻的事情，鼓励学生分享自己的故事。

2.教师为学生提供写作素材，如：学习进步、友情、家庭温暖等，引导学生从多角度出发，选择一个角度进行写作。

3.教师为学生提供写作结构框架，如：引言、事件起因、经过、结果、感悟等，帮助学生有条理地组织文章。

四、学生写作（10分钟）

学生在教师的指导下，根据所提供的素材和结构框架，进行自己的成长故事写作。

五、佳作欣赏（5分钟）

教师挑选几篇学生的佳作，让学生互相欣赏、学习和交流，提高写作水平。

六、作业布置（5分钟）

教师布置课后作业，要求学生完善自己的成长故事，并提交作业。

板书设计

板书内容：我的成长故事

1.事件起因

2.经过

3.结果

4.感悟

作业设计

作业题目：完善我的成长故事

要求：请学生根据课堂学习和自己的实际情况，完善所写的成长故事，要求事件起因明确，经过具体，结果清晰，感悟深刻。

课后反思及拓展延伸

教师对本次课程的教学效果进行反思，分析学生的学习情况，针对不同学生的特点，提供个性化的辅导建议。同时，教师可以布置一些拓展延伸的作业，如：采访家人或朋友，了解他们眼中的成长故事，进一步丰富学生的写作素材。

重点和难点解析

一、教学内容细节

本节课的教学内容选自四年级苏教版同步作文教材，章节为我的成长故事。教材内容通过具体的案例和指导，帮助学生学会表达对成长过程中发生的重要事情和经历的感受。重点引导学生抓住重点，清楚、连贯、具体地描写事情的起因、经过和结果，以及如何用具体的事例来表达自己的感情和收获。

二、教学目标细节

1.让学生通过回忆和描述，学会表达对成长过程中发生的重要事情和经历的感受。重点培养学生运用文字表达情感的能力。

2.引导学生抓住重点，清楚、连贯、具体地描写事情的起因、经过和结果。重点培养学生组织材料、构建文章结构的能力。

三、教学难点与重点细节

重点：通过回忆和描述，表达对成长过程中发生的重要事情和经历的感受。难点在于如何清楚、连贯、具体地描写事情的起因、经过和结果，以及用具体的事例来表达自己的感情和收获。

四、教具与学具准备细节

学具：笔记本、文具盒。学生需要准备好笔记本，用于记录课堂内容和自己的思考。

五、教学过程细节

1.情境导入：教师通过播放一段音频，让学生回忆自己成长过程中的一些美好时光，引发学生对成长故事的思考。

2.例文讲解：教师展示一篇优秀的成长故事范文，引导学生分析范文中的事件起因、经过和结果，以及作者是如何通过具体事例表达自己的感情和收获的。

3.写作指导：教师引导学生思考自己成长过程中有哪些印象深刻的事情，鼓励学生分享自己的故事。教师提供写作素材和结构框架，帮助学生有条理地组织文章。

4.学生写作：学生在教师的指导下，根据所提供的素材和结构框架，进行自己的成长故事写作。

5.佳作欣赏：教师挑选几篇学生的佳作，让学生互相欣赏、学习和交流，提高写作水平。

6.作业布置：教师布置课后作业，要求学生完善自己的成长故事，并提交作业。

六、板书设计细节

板书内容：我的成长故事

1.事件起因：引导学生明确事件的发生背景和动机。

2.经过：引导学生具体描述事件的经过，包括时间、地点、人物、情节等。

3.结果：引导学生描述事件的结果，以及对自己的影响和收获。

4.感悟：引导学生反思事件对自己的成长意义，以及自己对该事件的感受和认识。

七、作业设计细节

作业题目：完善我的成长故事

要求：请学生根据课堂学习和自己的实际情况，完善所写的成长故事，要求事件起因明确，经过具体，结果清晰，感悟