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高中作文复习和素材积累
“明辨是非,共克时艰”
材料分析+立意指导+标题范例+素材积累+范文
阅读下面的材料,根据要求写作。
上海疫情外溢成为今年热点话题之一,一时间,谣言与真相在网上闹得沸沸扬扬,不少网友对上海市辟谣平台发布的信息根本不买账,对上海疫情中出现的某些不良现象有选择性地宣传,大有唱衰上海这一经济中心的趋势。古人云:流丸止于瓯臾,流言止于智者。虽然在防疫抗疫中,确实凸显出了某些部门工作不到位,对疫情形式认识出现偏差。但毋庸置疑,我们的党和政府一直在努力,为人民谋福利的宗旨永远不会改变。
上述现象引发了你怎样的思考?请结合材料写一篇文章,体现你的感悟与思考。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人相关信息;不少于700字。
一、材料分析
本题材料围绕上海疫情这一热点话题,呈现出网络舆论场中谣言与真相混杂、部分网友片面唱衰以及政府抗疫努力的现实状况,核心矛盾是不实信息误导公众认知与政府积极抗疫举措之间的反差。
网络谣言与片面宣传:上海疫情外溢引发关注,部分网友对辟谣信息存疑且选择性宣传不良现象,这背后是网络传播的匿名性、快速性放大了公众情绪,一些人在未核实信息时就盲目跟风,缺乏理性判断,同时夹杂着地域偏见、对负面事件的过度关注等因素,使得不实信息迅速蔓延,损害了上海的形象,也扰乱了抗疫大局的舆论氛围。
政府抗疫努力与现实问题:尽管抗疫中存在个别部门工作不足,但党和政府始终为人民谋福祉,从大规模核酸检测的组织调配、物资供应保障到方舱医院建设等举措,都彰显了责任担当。然而这些努力在谣言喧嚣下被部分遮蔽,公众应看到整体抗疫工作的复杂性与政府持续改进的决心,客观全面地看待抗疫进程,避免因局部问题否定全局努力。
二、立意指导
1.明辨谣言真相,坚守理性之光:在信息洪流中,如疫情期间各种小道消息频出,民众应提升媒介素养,学会甄别信息,依据官方权威渠道、科学常识等判断真伪,不被情绪化、虚假化言论左右,以理性思维看待事件全貌,维护健康有序的舆论生态与社会稳定。
2.正视问题与成就,共筑抗疫信心:面对抗疫中的问题与政府努力,既要客观指出如个别物资分配不均等不足,督促改进;更要看到如高效疫苗接种、社区联防联控成效等成就,积极传播正能量,坚定全社会战胜疫情的信心,凝聚力量共克时艰。
3.摒弃地域偏见,共担时代责任:针对部分网友唱衰上海现象,应认识到抗疫是全国一盘棋,各地相互支援、唇齿相依,摒弃地域歧视与偏见,从医护人员跨区援助到物资调配全国联动,每个地区、每个人都肩负责任,共同守护家园,构建团结互助的社会风尚。
三、标题范例参考
1.《谣言当止,众志抗疫》
2.《辨疫中真伪,守理性之堤》
3.《破谣言之雾,铸抗疫之魂》
4.《抗疫有瑕不掩瑜,明辨笃行共奋进》
5.《拒信谣传谣,扬抗疫正声》
6.《于疫情乱象中寻真相之光》
7.《察抗疫全貌,行担当之举》
8.《止谣共克艰,齐心建家园》
9.《明辨疫事是非,凝聚奋进力量》
四、名言名句
1.“谣言止于智者。”(荀子)
分析:在复杂信息环境,如疫情舆论场,人们需冷静思考、理性分析,不盲目信谣传谣,以智慧判断真伪,让不实言论失去传播土壤,维护社会认知的理性与稳定。
2.“夫耳闻之,不如目见之;目见之,不如足践之。”(刘向)
分析:疫情信息真假难辨时,不能仅听传言,要去观察官方行动、实地情况,像了解方舱医院真实运作,用实践检验真相,避免被不实信息误导,形成客观认知。
3.“我们爱我们的民族,这是我们自信心的源泉。”(周恩来)
分析:在抗疫挑战下,对民族和国家的热爱是信心根基,相信政府抗疫能力,看到全国上下齐心,如各地支援医疗队奔赴一线,激发共渡难关的信心与勇气。
4.“人心齐,泰山移。”(《古今贤文》)
分析:抗疫需全社会团结,政府、医护、民众等各方力量拧成一股绳,像社区工作者与居民齐心抗疫,消除分歧隔阂,汇聚强大合力,战胜疫情挑战,推动社会前行。
5.“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。”(郑燮)
分析:疫情中的困难与谣言冲击,如同风雨考验,政府和民众应像竹子般坚韧,不被干扰,坚守抗疫决心与正确方向,持续推进防控举措,直至胜利。
五、经典事例
1.“双黄连抢购”风波:疫情初期,网传双黄连可抑制新冠病毒,引发民众抢购。而后权威机构辟谣其效果未经临床验证。此事件凸显民众易被不实信息误导,警示在抗疫中要依据科学论断,勿盲目跟风,等待官方科学发声,避免因谣言造成社会资源浪费与恐慌情绪蔓延。
2.武汉火神山、雷神山医院建设:疫情严峻时,千万网友“云监工”见证医院建设奇迹。上万建设者日夜奋战,数天内建成医院,彰显政府强大组织力与执行力,为抗疫提供关键硬件支持,有力驳斥抗疫不力谣言,展示国家应对危机时的坚定决心与高效行动能力。
3.“
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