2024-2025学年统编版高一写作指导：“立志而为与立志不为”.docxVIP

高中作文复习和素材积累

“立志而为与立志不为”

材料分析+立意指导+标题范例+素材积累+范文

阅读下面的材料，根据要求写作。

材料一：

蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往！”越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。

材料二：

一个富翁到海边度假，看到一个渔夫躺在海边的沙滩上。

富翁说：“现在风和日丽，正是出海打渔的好时候，这样就可以打到很多的鱼。假以时日，就可以赚很多的钱，然后就能买很多的渔船，然后就能成立自己的打渔船队，然后就能拥有自己的渔业公司，就能像我一样成为知名的企业家……”

渔夫问：“然后呢？”

富翁说：“然后你就可以像我一样，到海边来度假，享受沙滩和阳光。”

渔夫说：“我不是已经在享受沙滩和阳光了吗？”

富翁默然。

上述材料富有启示意义，善美中学高一（3）班计划以“立志而为与立志不为”为主题举行读书会，围绕上述材料展开讨论。以上四人，你对哪个感触最深？请你结合自己的感悟和思考写一篇发言稿。

要求：结合材料，选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作、不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

一、作文材料分析

材料一讲述了蜀地贫富二僧的故事，贫僧凭借一瓶一钵的简单装备就立志前往南海并成功归来，而富僧虽有买舟南下的物质条件却多年未能成行。这鲜明地对比出立志并付诸行动的重要性，以及空有想法和物质基础却不行动的差距。贫僧克服了路途遥远、物资匮乏等困难，以坚定的信念和实际行动达成了目标，体现出“立志而为”的力量；富僧虽有条件，但被困难吓倒，一直处于“立志不为”的状态。

材料二则呈现了富翁和渔夫的对话，富翁有着宏大的商业发展规划，追求财富和地位的不断攀升，最终目标是享受海边的悠闲生活；而渔夫满足于当下简单质朴的生活，不追求物质的极大丰富和事业的扩张，他选择“立志不为”富翁所向往的那种忙碌的逐利生活，专注于当下的宁静与满足。这里的“立志而为”与“立志不为”更多地涉及到对生活方式和人生追求的不同选择，引发我们对人生意义和价值的思考。

本次作文是任务驱动型作文，要求以“立志而为与立志不为”为主题，在读书会上讨论并针对四人发表自己感触最深的观点。这就需要我们深入剖析四人的行为和选择背后的原因和意义，结合自身的感悟与思考，从不同角度阐述“立志而为”与“立志不为”的关系和价值，并且在写作过程中要注意发言稿的格式和语言风格，要具有感染力和说服力，能够引起听众的共鸣，同时还要紧密围绕材料展开论述，避免脱离材料空谈立意。

二、立意指导

1.立志而为，成就不凡人生：从贫僧的角度出发，强调立志并积极行动对于实现人生目标的重要性。立意可以是在面对梦想和目标时，不应被困难和物质条件所限制，要有坚定的信念和果敢的行动，勇于迈出第一步，坚持不懈地追求，才能跨越重重障碍，实现自己的理想，成就非凡人生，如玄奘西行取经，历经磨难却矢志不渝，最终取得真经，为佛教文化的传播和交流做出了巨大贡献。

2.明辨人生所需，合理立志不为：依据渔夫的选择，探讨在物质丰富的现代社会，人们应当审视自己内心真正的需求，不盲目追随世俗的成功标准和物质欲望。立意可以是要学会在纷繁复杂的世界中保持清醒的头脑，不被功名利禄所迷惑，懂得知足常乐，珍惜当下的简单幸福，不为不必要的物质追求而疲于奔命，专注于精神世界的丰富和内心的宁静，像陶渊明不为五斗米折腰，回归田园，过上了悠然自得的生活，留下了许多清新自然的诗篇。

3.审时度势，在为与不为中找寻平衡：综合考虑两则材料，探讨如何在人生的不同阶段和不同情境下，正确抉择“立志而为”和“立志不为”。立意可以是人生既要有积极进取、为梦想拼搏的精神，也要有适时停下脚步、审视自我、不为外界诱惑和虚荣所左右的智慧。例如苏轼，在仕途不顺时，没有一味地执着于官场的功名利禄，而是选择了在文学和艺术领域“立志而为”，留下了众多流传千古的佳作，同时也能在生活中保持豁达超脱的心态，“立志不为”那些无谓的纷争和烦恼，实现了人生价值的多元化。

三、标题范例参考

1.《以立志为帆，扬“而为”之舟》

2.《不为繁华易素心，志在当下守本真》

3.《志存高远奋力为，莫让时光空蹉跎》

4.《立志当明辨，有为亦有不为》

5.《怀壮志勇为，拥淡泊不为》

6.《于“为”“不为”间，绘人生华章》

7.《立志而为展宏图，心向远方步不止》

8.《不为浮名遮望眼，立志笃行守初心》

9.《让立志之花绽放在“为”与“不为”中》

四、五句名言名句及分析

1.“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。”（曹操）

分析：曹操以年老的骏马仍有驰骋千里的志向，来表达自己虽已暮年但依然怀有远大抱负和积极进取的精神。此句激励人们无论处于何种年龄或境