人美版美术四年级下册第十三课《衣架的联想》说课课件.pptx

《衣架的联想》说课稿美术人美版四年级下册

课题衣架的联想人美版美术四年级下册第十三课

说内容说内容衣架的联想说教材说学情说教法说过程说板书人民美术出版社出版的小学美术教材下册、第十三课《衣架的联想》的授课内容。

说教材一、“说教材”确定本课的教学目标：1．知识与技能：学习运用联想与组合的艺术创作方法，根据衣架的造型特点进行巧妙的联想，利用媒材设计制作生动有趣的作品。2．能力目标：学生通过观察、分析、设计、实践的过程，利用思维想象、组合、装饰设计等方法，完成对衣架联想的创作。3．情意目标：学生在创作过程中，感受联想的乐趣。通过把普通日用品艺术化，培养学生用艺术的眼光关注生活审美意识。教学重点是：抓住所观察衣架的造型特点，运用联想与组合的艺术方法进行创作。教学难点是：利用衣架原有造型特点巧妙设计。

说学情二、“说学情”了解学生情况：本阶段的学生艺术创造力正稳步提高，在艺术创作中能够从整体到细节、多角度地观察事物，可以用创新思维进行大胆的联想。大多数学生以形象思维为主，能够客观地分析艺术作品。手的精巧性也在逐步提高，喜欢并愿意尝试各种工具、媒材，表达自己的艺术创想。

说教法三、“说教法”采取以下教学方法：1.直观演示法：通过多媒体图片教学激发学生学习兴趣，学习创作衣架的联想。2.活动探究法：通过引导启发、说一说、艺术品欣赏、学习设计方法、合作探究等环节加强对衣架设计联想的认识和了解，学习掌握设计方法，然后进行联想设计。3.集体讨论法：小组讨论。

说过程四、“说过程”学习过程中体验快乐：（一）新知导入（二）新知讲解1.引导启发2.说一说3.艺术品欣赏4.学习设计方法（三）合作探究（四）课堂练习（五）课堂总结（六）板书设计（七）作业布置

说板书13.衣架的联想设计方法：添加组合、旋转。手法：叠、卷、折、刻、捆绑、粘等。

说作业采用绘画的方法设计一件新奇的绘画作品。