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北师大版小学英语打造英语学霸

一、教学内容

本节课的教学内容选自北师大版小学英语教材，第四章第二节。本节课主要学习如何用英语描述自己的喜好和兴趣。通过学习本节课，学生能够掌握如何用英语询问和回答他人的兴趣爱好，以及如何用英语表达自己的喜好。

二、教学目标

1.学生能够听懂、会说、会读本节课的主要词汇和句型，如：like,love,enjoy,hobbies,sports等。

2.学生能够运用所学知识，用英语描述自己的喜好和兴趣。

3.学生能够通过小组合作，提高口语交流能力和团队合作能力。

三、教学难点与重点

重点：掌握本节课的主要词汇和句型，能够用英语描述自己的喜好和兴趣。

难点：正确运用情态动词can和cant询问和回答他人的兴趣爱好。

四、教具与学具准备

教具：多媒体课件、录音机、磁带、教学卡片。

学具：课本、练习本、铅笔、橡皮。

五、教学过程

1.热身（5分钟）

教师与学生用英语进行简单的问候，询问学生周末的活动，引导学生用英语描述自己的喜好和兴趣。

2.呈现（10分钟）

教师通过多媒体课件展示本节课的主要词汇和句型，如：like,love,enjoy,hobbies,sports等，并用录音机播放相应的录音，让学生跟读。

3.练习（10分钟）

教师组织学生进行小组合作，用英语讨论彼此的兴趣爱好，并要求学生用所学词汇和句型进行表达。

4.应用（10分钟）

教师设计一个情境，让学生模拟在英语角活动中，用英语介绍自己的喜好和兴趣。

5.巩固（5分钟）

6.作业布置（5分钟）

教师布置作业：用英语写一篇关于自己喜好和兴趣的文章。

六、板书设计

板书内容：本节课的主要词汇和句型，如：like,love,enjoy,hobbies,sports等。

七、作业设计

作业题目：用英语写一篇关于自己喜好和兴趣的文章。

答案：略

八、课后反思及拓展延伸

课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，分析学生的学习情况，针对存在的问题，调整教学策略。

拓展延伸：教师可以根据学生的兴趣和爱好，组织一些英语角活动，让学生在实践中提高英语口语表达能力。同时，鼓励学生参加英语演讲比赛、英语剧社等活动，提高学生的英语综合运用能力。

重点和难点解析

一、教学目标的设定

教学目标的设定是教学过程中的重要环节，它直接关系到学生的学习效果。在本节课中，教学目标主要包括三个方面：掌握本节课的主要词汇和句型，能够用英语描述自己的喜好和兴趣；能够听懂、会说、会读本节课的主要词汇和句型；能够通过小组合作，提高口语交流能力和团队合作能力。教师在制定教学目标时，要充分考虑学生的实际情况，确保目标具有可操作性和可衡量性。

二、教学难点与重点的确定

在本节课中，教学重点是掌握本节课的主要词汇和句型，能够用英语描述自己的喜好和兴趣。这一重点内容的掌握，有助于学生提高英语口语表达能力，增强英语学习的兴趣。而教学难点则是正确运用情态动词can和cant询问和回答他人的兴趣爱好。这一难点内容的掌握，需要教师在教学过程中进行有针对性的训练，帮助学生克服学习障碍。

三、教学过程的设计

教学过程的设计是实现教学目标的重要手段。在本节课中，教师设计了六个环节的教学过程，包括热身、呈现、练习、应用、巩固和作业布置。这些环节紧密相连，环环相扣，有助于学生系统地学习本节课的内容。特别需要关注的是，教师在教学过程中注重实践情景的引入和例题讲解，这有助于学生更好地理解和运用所学知识。

四、板书设计

板书设计是课堂教学的重要组成部分，它有助于学生对所学内容进行梳理和巩固。在本节课中，板书内容主要包括本节课的主要词汇和句型。教师在板书设计中，要注重简洁明了，突出重点，以便学生能够一目了然地掌握所学内容。

五、作业设计

作业设计是课堂教学的延伸，它有助于学生巩固所学知识，提高英语运用能力。在本节课中，教师布置了一篇关于自己喜好和兴趣的英语文章。在作业设计中，教师要关注学生的个体差异，适度提高作业难度，激发学生的学习兴趣。

六、课后反思及拓展延伸

课后反思是教师提高教学水平的重要途径，它有助于教师发现教学中存在的问题，不断改进教学方法。在本节课中，教师需要对教学效果进行反思，分析学生的学习情况，针对存在的问题，调整教学策略。同时，教师还可以组织一些英语角活动，让学生在实践中提高英语口语表达能力，拓展延伸课堂所学知识。

本节课程教学技巧和窍门

1.语言语调：在授课过程中，教师应使用生动、活泼的语言和适当的语调，以吸引学生的注意力。在讲解词汇和句型时，教师可以采用夸张、搞笑的方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。

2.时间分配：教师应合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在热身、呈现、练习、应用、巩固和作业布置环节中，教师要根据学生的实际情况，灵活调整时间