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做一个简单的手工活动计划
[活动目标]
1、孩子和家长积极尝试用大纸箱玩各种游戏。
2、孩子和父母同时享受角色扮演的乐趣。
3、让家长了解一些废旧物品可以开发孩子的智力。
4、培养人与人之间的一些合作精神。
[活动准备]
1、几个纸箱，几个胶带。
2、录音机、磁带（背景音乐）。
[活动过程]
1、在音乐声中，家长和孩子进入活动室。老师首先感谢家长在百忙之中参加亲子活动，然后展示纸箱，让孩子告诉家长纸箱在生活中的用途。
二、用纸箱玩游戏
告诉家长和孩子，老师可以用纸箱做很多有趣的游戏。
1、游戏：小鸡出壳（让孩子体验躲藏的快乐）
（1）教师示范：老师藏在纸箱里，边读儿歌边做动作：“鸡有多大，伸出头，鸡有多大，拍拍翅膀，鸡有多大，两条腿出来，鸡有多大，快乐地跳了出来。”
（2）请家长在纸箱两侧挖一个小洞。孩子们把它藏在纸箱里，告诉他们现在纸箱变成了蛋壳。孩子们是蛋宝宝，母亲是鸡妈妈。鸡妈妈问“鸡有多大”，老师和孩子们一边回答一边玩“鸡壳”游戏。
2、游戏“我是火车司机”(体验开车的快乐，了解一些城市名称)
请孩子和父母一个接一个地拿着纸箱，读儿歌：“呜-我的火车要开了。我去哪里？开车去北京（上海、天津等），呜-咔嗒，咔嗒……”
3、引导孩子把纸箱变成坐垫(培养孩子关心长辈)。
孩子们，我妈妈刚才和我们一起玩了很长时间的游戏。我们有点累了吗？我们能打我们妈妈的背和腿吗？但是坐在地上有点冷。我们该怎么办（引导孩子们把纸箱变成垫子）孩子们的方法真的很好。现在我们让妈妈坐在上面，我们打妈妈的背，揉腿（孩子们在音乐中打妈妈的背和腿）。
4、家长和孩子一起探索纸箱的玩法
（1）与父母沟通：事实上，有时我们不一定要给孩子买很多昂贵的玩具来发展孩子的智力。你有没有发现我们给孩子买玩具，但当时孩子很喜欢玩，但过了几天，新鲜感就扔掉了。现在这个废纸箱，不花钱，我们找到了这么多玩法，孩子们仍然喜欢玩，现在请家长和孩子讨论纸箱还有什么玩法？看看那个家庭能找到更好的玩法，等一会儿我们交流一下。
(家长和孩子一起探索纸箱的玩法，提醒家长，也可以多个家庭一起探讨。)
(2)每个家庭或每组家庭展示纸箱玩法
a、电视机：剪掉纸箱的顶部和底部，家长和孩子把头伸进里面表演。
b、穿越隧道：一个纸箱一个纸箱的上下通用胶带粘在一起，孩子们从这一端爬到那一端玩过隧道的游戏。
c、车轮滚动：打开许多纸箱，用胶带粘成或缝成一个大圈。父母和孩子站在里面慢慢向前滚动。他们也可以粘成两组，分成两组进行比赛。
3、告诉家长，不仅是纸箱，还有其他一些废旧物品。只要消毒，没有危险，就可以作为孩子的玩具，孩子们会非常感兴趣。让我们分成两组，走进我们的大车轮，开车出去玩游戏（开车轮在音乐中结束）
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