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2025统编版（2024）小学语文一年级下册《6古对今》教学设计

教材分析

《6古对今》是统编版（2024）小学语文一年级下册的一篇对韵启蒙课文，以简洁精巧的对仗形式，涵盖自然现象、动植物、生活场景等丰富内容。从“古对今，圆对方”起始，用朗朗上口的语言展现古今变迁、天地万物对应之美，如“严寒对酷暑，春暖对秋凉”，将季节特点、气候差异成对呈现，让学生感受汉语韵律与逻辑对称魅力。教材配古朴典雅插图，与文字呼应，辅助理解文意，降低学习难度，是开启低年级学生传统文化启蒙、夯实语文基础、培养语感的优质载体，为后续诗词学习铺就基石。

素养核心目标

一、文化自信

1.沉浸式感受中华传统文化中对韵文化源远流长，体会古人用对仗工整形式概括世间万象，传承文化智慧，增强民族自豪感。

2.了解对韵歌在传统启蒙教育地位，知晓《笠翁对韵》等经典，感悟古人对儿童教育匠心，激发探寻经典热情。

二、语言运用

1.认识“古、凉、细、夕、李、语、香、打、拍、跑、足、声、身、体”等生字，会写“古、声、多、处、知、忙”等生字，能在描述生活、自然时精准运用，拓展词汇量。

2.正确、流利、有感情朗读对韵歌，把握节奏韵律，用轻重缓急体现对仗美感，提升口语表现力。

3.仿照课文句式“……对……”，结合生活创编对韵短语，锻炼语言组织与创新能力。

三、思维能力

1.观察插图、分析文本，联想自然场景、事