第三单元 全面依法治国课件-高考政治一轮复习统编版必修3政治与法治.pptx

第三单元全面依法治国;;第七课

治国理政的基本方式;;两者区别：

1、法制是法律制度的简称，属于制度的范畴，主要指静态的法的规则及其体系；而法治是法律统治的简称，是一种治国原则和方法，是相对于“人治”而言的，除静态的法的规则及其体系之外，还包括动态的立法、司法、行政执法以及守法等活动。

2、法制的产生和发展与所有国家直接相联系，在任何国家都存在法制；而法治的产生和发展却不与所有国家直接相联系，只在民主制国家才存在法治。

两者联系：

1、法制是法治的基础和前提条件，法治的实施必须建立在法制上，实行法治需要有完备的法律制度。

2、法治是法制的立足点和归宿，法制的发展前途必然是最终实现法治。;国家治理全面依法治国;1、我国法律发展的历史——中华法系的形成和发展;2、马克思主义是我国法治建设的理论基础;3、新中国法治建设的成就

①形成了以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系。（有法可依）

②依法行政和公正司法水平不断提高。（严格执法、公正司法）

③人权的法治保障取得巨大成就。（保障人权）;1、法律是人类社会的伴生物。

2、法律体现全体公民的共同意志，保障正常的社会生活。

3、依法治国是我国治国理政的基本方式，通过实施法治可以消除现阶段基本矛盾。

4、马克思主义认为,社会物质生活条件是法产生、存在和发展的决定性因素。;1、全面推进依法治国的总目标;总目标:(总抓手)建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家。

科学内涵:

①(政治方向)在中国共产党领导下，坚持中国特色社会主义制度，贯彻习近平法治思想，

②(工作重点)形成完备的法律规范体系、高效的法治实施体系、严密的法治监督体系、有力的法治保障体系，形成完善的党内法规体系，

③(工作布局)坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进，坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设，

④(努力方向、基本要求)实现科学立法、严格执法、公正司法、全民守法，促进国家治理体系和治理能力现代化。;习近平法治思想内涵丰富、论述深刻、逻辑严密、系统完备，从历史和现实相贯通、国??和国内相关联、理论和实际相结合上深刻回答了新时代为什么实行全面依法治国、怎样实行全面依法治国等一系列重大问题。

习近平法治思想是顺应实现中华民族伟大复兴时代要求应运而生的重大理论创新成果，是马克思主义法治理论中国化时代化最新成果，是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，是全面依法治国的根本遵循和行动指南。;①依法治国的主体：广大人民群众

②依法执政的主体：中国共产党。

③科学立法的主体：设区市以上人民代表大会。

④严格执法的主体：各级行政机关。（依法行政）

⑤公正司法的主体：司法机关。依法审判的主体是各级人民法院。

⑥守法的主体：党的机关、国家机关、人民团体、社会组织、个人等。;2、全面推进依法治国的原则;;1.法治兴则国家兴。依法治国，关键在党。在实践中，坚持和加强党对全面依法治国的领导，不是一句空洞的口号，必须具体落实在党依法执政上，实现党领导立法、保证执法、支持司法、带头守法，健全党领导全面依法治国的制度和工作机制，通过法定程序使党的主张成为国家意志、形成法律，通过法律保障党的政策有效实施，确保全面依法治国正确方向。这表明()

①依法治国首先是依宪治国，依法执政首先是依宪执政

②中国共产党要领导立法、保证执法、支持司法、带头守法

③中国共产党的领导是社会主义法治最根本的保证

④依法治国就是要保证人民依法享有广泛的权利和自由

A.①②B.①④C.②③D.③④;2.（2023湖南卷）某市社区治理中，在基层党组织领导下，打破化解矛盾仅靠干部单向协调的思维惯性，充分发动群众参与，把群众代表请上“评判席”,融入“法理情”,共评共商共断群众诉求的是与非，把矛盾化解在基层。这种做法（）

①把党的组织优势转化为基层治理效能

②调动了多元主体参与基层治理的积极性

③是基层政权转变治理方式的生动实践

④结合了法律的教化作用和道德的规范作用

A．①②B．①④C．②③D．③④;3.（2023湖南卷）?在新一轮国家机构改革中，重组后的科技部不再参与具体科研项目评审和管理，而是强化战略规划、资源统筹、综合协调等宏观管理职责，推动健全新型举国体制，优化科技创新全链条管理，促进科技成果转化。重组科技部旨在()

①为提升科技创新整体效能提供基本政治制度保障

②优化部门职能配置，以科技力量赋能国家治理

③理顺科技创新管理体系，助力解决“卡脖子”问题

④强化政府宏观管理职责，促进科技和经济社会发展

A.①②B.①③C.②④D.③④;4.（2021湖南18）习近平总书记强调，人民群众对立法的期盼，已经不是有没有，而是好不好、管用不管用、能不能解决实际问题。十