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幼儿园艺术领域教案精选15篇

作为一名优秀的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，编写教案助

于积累教学经验，不断提高教学质量。优秀的教案都具备一些什么特点

呢？以下是小编精心整理的幼儿园艺术领域教案，欢迎阅读与收藏。

幼儿园艺术领域教案1

《许多小鱼游来了》是一首旋律轻快活泼、曲调简单重复、歌词浅显

易懂的歌曲，而小鱼是托班孩子非常喜爱、生活中又很常见的一种小动

物，以“小鱼”为主线贯穿活动始终，能让孩子在听听、看看、玩玩中充分体

验音乐游戏的快乐。教师依据托班孩子的年龄特点，在设计活动时作了一

些尝试，如在观察小鱼的环节中以户外实地观察替代录像欣赏，增加小鱼

头饰以及“捉小鱼”用的大网兜等材料，增加游戏中角色扮演的真实感。

一、活动目标

1．在听听、看看、玩玩中体验音乐游戏的快乐。

2．愿意参与集体活动，尝试用动作表现小鱼游。

二、活动准备

户外小池塘或鱼缸(内有各种各样的鱼)、歌曲《许多小鱼游来了》的磁

带、小鱼头饰人手一个、大网兜一个。

三、活动过程

(一)环节一：看看、说说，观察池塘里的小鱼

1．情景导入：教师带领孩子来到户外，观察小池塘里的小鱼，鼓励孩

子说说看到的小鱼是什么样的。

2．重点提问：小鱼是什么样子的你喜欢哪一条(观察要点：孩子是否愿

意观察小池塘里的小鱼并能说出鱼的大小、颜色等不同。)

3．小结：小池塘里有大鱼、小鱼，鱼宝宝身上都有美丽的花纹，它们

在水里游来游去真开心呀!

(二)环节二：听听、跳跳，模仿小鱼游的动作

1．情景导入：教师带着孩子围坐在小池塘边，播放歌曲

2．重点提问：宝宝们，小池塘里有许多小鱼在高兴地游来游去，我们

也来学小鱼游一游吧!(观察要点：孩子是否愿意和教师一起听着音乐做小鱼

游的动作，教师可根据孩子的兴趣重复播放歌曲。)

3．小结：小鱼们游过来游过去，真开心。看，这条小鱼一会儿向上

游，一会儿向下游，那条小鱼还会吐泡泡，真有趣!

(三)环节三：创设情景，玩玩捉小鱼的游戏

1．情景导入：教师为孩子们戴上小鱼头饰，孩子们扮小鱼，教师手拿

大网兜扮捕鱼人。

2．重点提问：宝宝们做小鱼，老师来做捕鱼人，我们一起玩捉小鱼的

游戏吧!音乐响起后，小鱼们游来游去，注意听音乐，不动的小鱼就会被老

师捉走!听清楚了吗(观察要点：观察孩子是否愿意参与游戏，能否跟着音乐

自由地做各种小鱼游的动作。)

3．小结：音乐响起来了，小鱼快快游起来，这个游戏真好玩!

四、活动建议

第一，在活动中，游戏情景的创设是最重要的，除了真实的小池塘，

还可以在墙面布置“海底世界”，或在教室地面上铺设五彩地垫，呈现出五彩

缤纷的“海底世界”。

第二，进入托班发展期，孩子已有粗浅的规则意识。因此，活动中的

音乐游戏可反复进行，教师可通过不断增加人数、加快音乐速度、增加游

戏规则的难度等来调节游戏活动的强度，循序渐进，由易到难，让孩子始

终保持参与游戏的积极性。

第三，此活动可结合托班新教材中的“小鱼找尾巴”活动一起开展，引导

孩子在贴贴、唱唱中体验快乐。

幼儿园艺术领域教案2

设计意图：

我们的生活中到处充满了奇妙而有用的线。幼儿对什么是“线”，哪里有

“线”，抽象的“线条”概念有浓厚的兴趣，探索两点之间可以形成哪些千变万

化的线条，这些线条又可以构成什么样的图案。

通过此次活动，孩子们学习古代传统手工艺——十字编的基本方法，

感受中华文化中的编织工艺。孩子们张开好奇的眼睛，展开想象的翅膀，

用敏锐的心去感受，用细腻的心灵去创作，在“线”的千变万化中尽情享受探

索、发现和创造的乐趣。

活动目标：

1.学习十字编的基本方法。

2.能够掌握十字编的基本方法，并进行创造编织（米字编）。

3.感受编织工艺——十字编的规律美。

活动准备：各色毛线绳若干、树枝或木棒等。

活动重点：学习十字编的基本方法。

活动难点：掌握十字编的基本方法。

活动过程：

（一）导入活动。

1.PPT出示蜘蛛先生，导入情境。

师：亲爱的小朋友们，你们好。我是蜘蛛先生。我是一个天生的艺术

家。瞧，这就是我的艺术品。它是我吐丝织的网。请你仔细观察，我织的

网是有规律的哦。（PPT演示