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易门县方屯中学

八年级物理说课稿上册《电流和电路》

说课稿

缪祥琳

一、说教材

《电路和电流》是义务教育课程标准人教版八年级《物理》上册

第五章第二节内容。以往初中物理教材多把电学放在力学之后，认为

力学是学习物理的基础，而电学内容比较抽象，应该放在力学之后学

习。但是“新课标”强调知识与技能的同时，特别倡导过程与方法的

学习，并关注情感态度与价值观的培养，使培养目标上走向多元化。

初中学生的思维特点是由具体形象思维逐步向抽象逻辑思维过渡，因

此教材从学生兴趣、认识规律和探究的方便出发，不过分强调学科自

身逻辑的体系和概念规律的严密性，把电学放在力学之前。对于初中

学生来说，虽然“电”不是陌生的东西，但是它却让人感到神秘，尽

可能多地联系生活实际，使学生充分感受到，这些知识跟自己的生活

很贴近而且很有用，激发学生学习物理的兴趣和愿望，使学生认识到

电是可操作的，并产生进一步探究其奥秘的兴趣。电学在生活生产和

科学科技中具有广泛和重要的应用，本章是学生在初中阶段学习电学

知识的基础，而本节中的电流、电路、电路图的内容又是学习本章的

基础，因此，掌握好本节的知识和技能，对之后电学内容的学习起着

非常重要的作用。

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二、说教学目标

1、知识与技能

①知道电流的形式及其条件；知道电流方向的规定。

②通过动手实验，认识断路、通路、短路，知道电路的组成；

认识电源和用电器的作用，从电路的组成认识开关的作用；能画

常见的电路元件符号。

③结合小灯泡、电子门铃等电路的实际连接；会按实物电路

连接图画出对应的电路图。

2、过程与方法

在动手实验的过程中，学习观察实验现象，学习从现象中分析归

纳出规律的方法，知道用电器符号、电路图可把具体的电路连接情况

简介明了地概括性表达出来

3、情感态度与价值观

4、激发学生对认识电路组成，研究各元件的作用有强烈的

兴趣；在学习连接电路，画电路图等基本技能的实践活动中，培养竞

争意识、合作精神、安全操作意识。

三、说教学重难点

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电流和电路的概念不但贯穿电学部分的始终，而且是本章的核

心，电路的链接是初中学生实验操作必须具备的基本技能之一。电流

是导体中自由电子的定向移动形成的，它摸不着、看不到。本节又是

初中阶段学生第一次接触电路连接；第一次进行物理作图，对于八年

级初学物理的学生来说既陌生又重要。能否会认识电流的形成、电路

的组成及正确链接电路和画电路图，将直接影响到今后电学各章的学

习。因此，认识电流的形成、电路的组成及正确连接电路和画电路图

是本章的重点也是难点。

四、说教法、学法

八年级学生对“电”的认识是肤浅的、不完整的，还没有上升到

理性认识，没有形成科学的体系。电流是导体中自由电子的定向移动

形成的，但电流是摸不着、看不到的；电路的链接是电学实验中必须

具备的基本技能，根据学生的认识规律和心理特点，为了使学生更好

地掌握电流和电路的知识，突破难点，结合本节课的目标，我采用的

教学方法有：讲授法、演示法、转换法、引导法、类比法等。

通过链接电路的操作性练习来认识电流与电路的关系，电源和用

电器在电路中所起的作用。本着学生是学习的主题为指导原则，在学

习的过程中采用实验法、观察法分析归纳法、练习法等，培养学生的

兴趣、观察能力、分析归纳能力、电学实验习惯，提高认识电路、连

接电路、画电路图的能力。

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五、说教学过程

（一）创设情景，实验引入，激发学习兴趣

用录音机播放节奏感强的一段音乐，让学生看到突然断开录音及

电源，音乐声停止。问