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儿童画教学计划

精选儿童画教学计划（通用5篇）

儿童画教学计划篇1

绘画创作依赖于一定的氛围，缺乏艺术氛围的人就难有灵感。幼

儿的绘画也是如此。因此，我为幼儿准备了不同的美术绘画区。在这

个区域内，给幼儿提供多种绘画工具和材料。如：蜡笔、水粉、纸、

橡皮泥等。使绘画内容更丰富、活泼。用多种材料改变绘画活动形式

吸引幼儿，除蜡笔画外，还有吹画、拓印画、手指画、棉签画、橡皮

泥画等等；使幼儿在美术课上兴趣盎然、灵感丰富。同时还进一步提

高幼儿对美术的兴趣。

一、教学目标

1、能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美。

2、通过各种形式，体验美术活动的乐趣，提高学习兴趣。

3、学习通过观察生活、了解生活，并通过绘画、手工等美术活动，

提高观察力、记忆力、想象力和创造能力。

4、能大胆运用各种线条和色彩去表现在生活中感受过的物体的基

本形象和主要特征，能大胆地按自己的意愿画画。

5、能大胆地通过各种艺术手段表现自己的情感体验和独特感受。

6、学习运用各种工具材料大胆地进行手工活动，对手工活动有兴

趣，能用自己喜欢的方式进行手工活动。

7、通过欣赏名画家的代表作，欣赏民间工艺品，欣赏和评价同伴

中的美术作品，感受作品的美，提高对美的鉴赏能力。

二、教学重点、难点

1、学习有关美术的基本知识和绘画的基本技能。

2、培养幼儿动手能力、观察能力及创新能力。

三、教学主要措施

1、认真备课，精心设计教学环节。

2、运用不同的教学手法，激发幼儿对美术的兴趣。

各班按自己的活动计划进行活动，并且要用：基本练习、模仿练

习、分步练习和创作练习四种来进行操作

1、基本练习：基本练习是使用工具和简单技能的练习，如执笔、

运笔、划线、涂色、剪贴、折叠团泥、搓捏泥等的练习。

2、模仿练习：模仿练习是根据范例或模仿教师的示范动作而进行

的练习，如画小动物、折飞机、捏小动物泥塑等。

3、分步练习：分步练习是对比较复杂的形象，分阶段、分步骤地

练习其重点或难点，有时可同教师的分步示范相结合，同时进行。

4、创造练习：创造练习是根据教师的命题让幼儿自己进行构思、

想象和表现的练习，是幼儿独立性较强的练习，如意愿画、命题画、

想象画、装饰美化等。

以下是我们美术小组这学期共同完成的主题活动计划：

九月份：以面团为主题的活动。

十月份：以沙子为主题的活动。

十一月份：折叠毛巾主题活动。

十二月份:以开心过新年为主题的活动。

儿童画教学计划篇2

一、教学目的

本课程的教学目的是使学生了解儿童画的特点以及怎样辅导和评

价儿童画;了解儿童画的基本造型元素并能灵活运用;掌握儿童画的知识、

步骤和技巧;色彩的搭配方法以及儿童画创作方法和教学方法。

二、教学要求

(一)、认识儿童画

1、走进儿童的世界教学要求：分析、了解、掌握儿童画的特点。

2、儿童画的发展阶段教学要求：了解儿童画的发展阶段以及儿童

在不同阶段的绘画特点。

3、儿童画的指导与评价教学要求：了解儿童的不同个性，学习用

鼓励为主的方式让幼儿自主探求绘画的魅力。

(二)、儿童画的造型元素

1、自由的点教学要求：了解点在绘画中的运用，掌握点的表现技

巧。

2、散步的线教学要求：掌握用线造型的方法，了解不同的线营造

不同的感觉，能用线表现物像。

3、稳定的面教学要求：分析物像的图形概括，掌握用面来表现物

像的方法。

4、神奇的组合教学要求：了解点线面的关系，掌握点线面的运用

技法。

(三)、儿童画的造型训练

1、美丽的植物教学要求：通过写生，了解植物的不同造型的表现

方法，掌握植物在儿童画中的表现技巧。

2、迷人的风景教学要求：通过树木和建筑的造型训练，掌握风景

画的表现技法。

3、可爱的动物教学要求：欣赏、了解民间艺术中的动物形象，熟

练掌握动物画的技法。

4、有特点的脸教学要求：了解人物头部的结构，分析五官的比例

关系，掌握不同表情的表现方法。

5、生动的人物教学要求：分析人物的动态表现，掌握人物站、坐、

走、跑、蹲等造型，抓住人物特