教科版小学六年级科学下册第一单元第3课《同步备课：建造塔台》参考课件.pptxVIP

建造塔台

限制条件包括时间、费用、可用材、环境、抵抗自然界的破坏能力等在限制条件下进行设计测试模型、评估、改进明确一个要解决的问题制作一个模型（画或写出设计方案）实施建设聚焦

目的：在操场上建立塔台供足球教练站在塔台上指挥队员训练。聚焦

征集塔台设计方案，通过竞标确定建塔资格。聚焦

建造塔台需要考虑的因素有哪些？塔台建在什么位置比较合适用什么材料塔台要设计成什么样子设计多高的塔台才方便观看人员怎么分工怎样稳固又省成本探索1

制定标书竞标要点：项目成本、项目安全性标书书写：（1）写细致、完整。如塔台形状、细节设计等方面标注；写明稳固高塔、提高抗风抗震能力的措施（2）可以文字、画图、标注等多种形式表达塔台竞标标书小组日期建塔位置：使用材料：塔的设计：（塔高、塔型、实用性、安全性、假如考虑楼梯、栏杆等细节，会有助于获得好评）成本预算：人员分工：时间分配：探索2

“建造塔台”招标会探索3

1.介绍本组塔台设计方案的优势，保证项目安全和控制项目成本的设计。2.其他小组提问，本组成员进行答疑。探索3

1.通过参与设计塔台的项目，我们有什么感受？针对一个问题，当小组内部有多个不同想法时，你们是怎样达成共识的？小提示研讨

2.设计中遇到了哪些问题？我们计划怎么解决？小组是怎样保证项目安全和控制项目成本的？你竞标过程中，你发现了什么新的问题之前没有考虑到？后面要怎么解决呢？小提示研讨

3.我们对工程又有了怎样的新认识？工程具有复杂性，在设计过程中要综合考虑各种限制条件，拿出最优的方案。小提示研讨

整理好本节课的标书以及他人提出的建议同学们还能通过资料查询，了解更多关于工程设计的信息。课后任务拓展