小学科学马铃薯在液体中的沉浮课件.pptxVIP

马铃薯在液体中的沉浮

情境中学习马铃薯的沉浮谜语：顶开花，下结子，大人小孩爱吃到死。（打一蔬菜名称）

情境中学习演示：把马铃薯分别放入两杯液体中。马铃薯的沉浮

情境中学习观察：同一个马铃薯，在一个杯中沉，在另一个杯中浮，我们怎么解释其中的原因？马铃薯的沉浮

合作中探究讨论：我们有哪些方法可以检查两杯液体的不同呢？观察比较两种液体

合作中探究设计：从两杯液体中各取一滴液体，把液体滴在铁片上，在酒精灯火焰上加热，观察比较液体变干后留下的痕迹。观察比较两种液体

合作中探究观察比较两种液体探究：温馨小提示1、正确使用酒精灯。2、铁片中液体不宜太多，加热时手要握着试管夹，当心被烫伤。3、加热不同的液体时，要使用不同的铁片，滴管用完后放原处。4、火柴梗和加热后的铁片要放在托盘里。5、仔细比较液滴变干后留下的痕迹。

合作中探究观察比较两种液体发现：原来不知名的液体中溶解了其他物质，使马铃薯浮了起来。

合作中探究调制一杯使马铃薯浮起来的液体谈话：是不是液体里只要溶解了其他物质，马铃薯就一定能浮起来？

合作中探究调制一杯使马铃薯浮起来的液体设计：实验方案实验名称实验器材实验方法用食盐调制使马铃薯浮起来的液体食盐、水、马铃薯、烧杯、搅拌棒在一杯清水中，一次次加入相同量的食盐，观察每次加入食盐时马铃薯的沉浮情况，做好记录。

合作中探究调制一杯使马铃薯浮起来的液体探究：锦囊妙计1、要一次一次地加入盐，每次加一平勺，不要一下子把全部的盐都倒入杯中。2、用筷子搅拌，加快盐的溶解，但不要用力过大，谨防液体溢出杯中。3、加入的盐完全溶解后，等到液面平静时，观察马铃薯的沉浮情况。4、随时做好实验记录，直到马铃薯浮起来为此。5、实验完毕清理实验器材。

合作中探究调制一杯使马铃薯浮起来的液体发现：实验记录食盐的量水的量沉浮情况100毫升100毫升100毫升100毫升100毫升随着水的浓度增加，马铃薯才会浮起来，也就是说当水达到一定的浓度时马铃薯都会浮起来。一定的浓度的才能改变物体的沉浮。

合作中探究了解死海的秘密自学：

合作中探究了解死海的秘密视频：

回顾1、我对自己说，这节课学会了......2、我对组员说，这节课学会了......3、我对大家说，这节课学会了......实践中应用

应用实践中应用调制一杯糖水溶液，看一下马铃薯能不能浮起来？

板书设计马铃薯在液体中的沉浮一定浓度的液体才能改变物体的沉浮。

谢谢