统编高中语文必修上册 第1课《沁园春·长沙》教案 .doc

《沁园春·长沙》

教学目标

了解作者及写作背景；

诵读诗歌，把握意象，理解诗歌内容；

感悟毛泽东早年的博大情怀和革命壮志，学习红色精神，传承红色基因。

教学重难点

诵读诗歌，把握意象，理解诗歌内容；

感悟毛泽东早年的博大情怀和革命壮志，学习红色精神，传承红色基因。

教学过程

课前播放视频刘冬颖歌曲视频《橘子洲头》。

师：上课。生：老师好。

师：我们看一首七言绝句《咏蛙》。生:齐读《咏蛙》。

师：这首诗写于1910年，当时的毛泽东只有17岁，诗中“春来我不先开口，哪个虫儿敢作声？”表现了青少年时代毛泽东的远大志向和抱负。今天，我们再学习一首青年时期显示他“王者风范”的词作《沁园春·长沙》。师：看一下本节课的学习目标。生:齐读学习目标。

（二）新课过程

师：毛泽东是中国的太阳，是共产党的北斗，是人民的大救星。是他，带领中国人民赶走了外国强盗；是他，推翻了欺压劳苦大众的黑恶势力；是他，让亿万老百姓获得了解放，挺直了腰杆，当家做了主人，这就是伟人毛泽东。

师：出示作者毛泽东。

师：《沁园春·长沙》是一首词，词讲求“词有定格，句有定数，字有定声”。词，都可以配乐吟唱。课前，我们欣赏了歌曲《沁园春·长沙》，在动人的歌声中，我们领略了湘江的大好秋景，感悟了毛泽东的壮志情怀，让我们一起朗读，再次感受这首词的磅礴气势。生：齐读。

师：我给大家朗读一下。师：个读。生：鼓掌。

师：大家根据课件上的断句、停顿、有感情地自由朗读。生：自由读。生：赵乾：个读。生：鼓掌。师：很好，很有感情，停顿恰当，请坐。生:刘向：个读。

师：很棒，很有气势，请坐。师：我们再读。生：齐读。

师：我们整体感受了这首词，上阙写景，下阙抒情，那写的什么景，抒的什么情呢？我们具体分析，先看上阙，齐读。生：齐读上阙。

师：先看前三句，句式上有什么特点呢？生：倒装句。

师：正常的语序是？生：寒秋，独立橘子洲头，湘江北去。

师：哪个季节？生：秋天。师：这三句交代了什么？生：时间、地点、人物。

师：同时寒秋点出了中国革命的现状，革命形势非常严峻。

师：作者独立橘子洲头，放眼望去，看到了什么？文中原话是？生：看万山红遍，层林尽染。漫江碧透，百舸争流，鹰击长空鱼翔浅底，万里霜天竞自由。

师：能再具体说一下是哪些景物吗？生：山、林、江、舸、鹰、鱼、万类。

师：思考一下，这寒秋的景物有什么特点？生:山是红遍的万山，林是浸染的层林，江是碧透的漫江，舸是争流的百舸，鹰是击长空的雄鹰，鱼是翔浅底的游鱼，万类是在霜天竞自由的万物。一派繁荣、生机勃勃、欣欣向荣的景象。

师：“看”是这几句的领字，看这几句的视角变化和写景顺序有什么特点呢？思考一下。师：独立放眼远望，用一个词语是？生：远眺。师：视线收回。生：近观，湘江和百舸。

师：抬头，雄鹰展翅。生：仰视。师：江中游鱼。生：俯察。

师：作者变化视角，看到了如此美好的秋景，写景顺序是？生：远近结合，一俯一仰。

师：想象视频中的画面：百舸争流，鹰击长空，鱼翔浅底，这属于什么描写？生：动态描写。

师：那对应的静态描写是？生：万山红遍，层林尽染，漫江碧透。师：运用了动静结合、动静交错。师：上阕哪些动词用的比较好，好在哪里？小组交流。生：交流讨论。生：田贵恒答：“遍”范围广，“染”是色彩浓烈。

师：很好，万山红遍，既是四周枫林如火的写照，又寄寓着作者火热的革命情怀。层林尽染是词人星火燎原思想的形象化表现，是对革命与祖国前途乐观主义的憧憬。生：张慧新答：“争”千帆竞发的热烈场面，“击”矫健有力，展翅奋发，强劲有力，“翔”鱼儿轻快自由。

师：很好。“争”千帆竞发的热烈场面，也寄寓着革命活动的激烈，“击”矫健有力，展翅奋发，强劲有力；“翔”鱼儿轻快自由，预示着革命志士奋发有为。生：王晓珂答：“竞”万物蓬勃旺盛的生命力，在寒秋，在霜天里，万物欣欣向荣，蓬勃发展。

师：不错，暗示着中国革命运动在各地蓬勃发展。师：这是写景的主要部分，能用四个字形容湘江的秋景吗？思考一下。生：绚丽多彩，生机勃勃，朝气蓬勃。

师：板书：绚丽多彩，红。

师：火红一片的景色，秋景火红一片，也预示着火热的革命热情。师：面对多彩绚丽的秋景作者发出了怎样的感慨？原话是？生：怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？

师：面对着生机勃勃的大自然，面对着竞自由的万物，面对着苍茫广阔的大地宇宙，引发了深沉的思考，作者因何而怅呢？思考一下。

师：作者想到了当时的中国，想到了被压迫被剥削的人民，想到了祖国的命运和革命的未来，于是感到了怅。

师：独立寒秋的诗人，俯天仰地，怅望广阔的宇宙，心有所思，思有所忧，一个设问发出了谁主沉浮的慨叹，这一气壮山河的提问，道出了词人的雄心壮志，自然地由写景过渡到抒情。这是上阕的主要内容，我们简单地小结一下。生：齐读。

师：上阕主要写景，写的是绚丽多彩的秋景，与别人的不同，为什么呢