中小学Revision 第2课时 表格式教案 （含反思）2024-2025学年人教PEP三年级英语上.docxVIP

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Revision(Beingagoodguest)教案

第二课时P76P77

教学目标

1.能综合运用前面单元所学的句型进行语言交际。（语言能力）

2.了解在日常生活中做客/待客的礼仪，做一位有礼貌的小学生。（文化意识）

3.能通过在角色扮演或真实的情景中了解待客/做客的基本礼仪。（思维品质）

4.能在学习过程中积极思考，并尝试解决语言习题。（学习能力）

教学重点

复习前面单元所学的语音知识、重点词汇及句型。

教学难点

在实践活动中综合运用前面单元所学的重点词汇及句型。

教学过程

批注

Step1WarmupLeadin

通过猜测动物，复习学过的句型。

Warmup

1.Greetings.

教师热情地和学生打招呼问好，作简单的Freetalk。

2.Revision.

课件出示动物的半边身体，学生猜测动物，用句型进行问答，如：

A:What’sthis?

B:It’sa/an...

A:Isthisa/an...?

B:Yes,itis./No,it’sa/an...

Step2PresentationPractice

结合生活实际进行话题讨论，自然导入新课学习，激发学生学习兴趣。

引导学生按照正确的语音语调朗读对话，并在角色扮演中进一步加深对对话的理解和掌握。

Readanddiscuss.

1.Thinkandsay.

T:Whatcanyoudotobeagoodguest?

课件出示上课时Mike和WuBinbin去ChenJie家的相关图片，学生自由讨论去他人家里做客应该遵守的礼仪。

课件出示该部分的内容，引导学生思考并回答问题。

T:WhydoesChenJiesay“Shh...”?

Ss:ChenJie’sbabysisterissleeping.Theyshouldtalkquietly.

教师播放该版块的音频，学生听录音跟读。然后分角色读对话。

T:Boysandgirls,let’sreadthedialogueafterthetape.Pleaselisten

carefully,thenreadcarefully.

Pleasereadbyyourselves.

Pleasepracticethedialogueingroups.

(3)T:Now,whowantstobeWuBinbin?WhowantstobeMikeBlack?WhowantstobeChenJie?Let’sactthedialogueout.请注意声音洪亮，发音标准，表情动作到位，可让学生互评。

4.Roleplay.

T:Nowchildrenpleasefindyourpartners.Andpractisethedialogue.Iwillchoosethegrouptoact.

学生分成几组进行对话，最后挑选三组学生上台表演，评选出表现最佳的小组。

Listenandchant.

教师第一遍播放录音，学生听并感受歌谣的节奏，教师帮助学生理解歌谣的含义。

教师第二遍播放录音，学生跟唱。

课件出示关键短语，学生唱出歌谣。

Fillintheblanksandsingasong.

1.Let’schant.

教师出示前面学习过的关于二十六个英文字母的歌谣，学生跟唱歌

谣并复习。

2.补全字母的大小写。

学生根据字母顺序表，补全缺失的部分。

3.Singasong.

教师播放视频，学生跟唱。

4.Quickresponse.

课件随机出现字母，学生根据示例说出句子，如：Aisinapple.

...isin...

Step3ConsolidationExtension

由课本内容过渡到生活实际，让学生思考如何做一名有礼貌的客人。

Readthelistaloud.

课件出示该部分的图片，教师引导学生说出怎样成为一名好的客

人。

课件出示句子，学生跟读录音。

Howcanwebeagoodguest?

AskMumandDad.

Knock!Knock!Say“Hello!”

Say“Thankyou!”

Careandshare.

Say“Goodbye!”

Freetalk.

教师请学生说出更多如何做一名有礼貌的客人的句子。

Step4SummaryHomework

1.小结：师生共同回顾本课时的重点内容。

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