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端午节教案设计小班

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端午节教案设计小班

端午节教案设计小班

活动目标：

1.了解端午节的传说和习俗，知道其与屈原的关系。

2.了解中国传统节日，感受节日的喜庆气氛，增强节日文化。

3.简单了解端午节的风俗习惯，激发幼儿对民族文化的兴趣。

活动准备：

1.粽子、艾草、龙舟模型等图片。

2.粽子制作材料：竹叶、糯米、豆沙、咸蛋黄、线绳等。

3.视频转换仪、PPT。

活动过程：

一、导入活动，引起幼儿兴趣

（一）师幼互动

教师：“小朋友们，再过几天就是端午节了，你们知道端午节的来历吗？”幼儿互相交流想法。

教师：“每年五月初五，为什么家家户户都要包粽子、吃粽子？”请幼儿猜猜原因。

二、认识艾草、菖蒲。

教师出示艾草、菖蒲图片，师生共同讨论其名称、用途。引导幼儿了解其象征意义。

三、了解端午节的来历和习俗。

观看视频“端午节的由来”及其习俗，加深幼儿对端午节的认识和了解。教师提问：大家知道端午节为什么要吃粽子吗？端午节有哪些传统习俗？让幼儿相互交流并讲述端午节吃粽子、插艾草和赛龙舟的由来。鼓励幼儿与同伴及老师分享自己了解的信息，进一步感受过端午节的喜悦氛围。

四、制作粽子。

教师出示包粽子的材料，请幼儿观察后说说其名称。教师讲解包粽子的方法，幼儿动手操作（提醒幼儿注意安全），教师巡回指导，帮助能力弱的幼儿学习包粽子。鼓励幼儿把自己包的粽子名记住，相互交流所收集的端午资料，提升幼儿对端午节的认识。

五、小结活动内容

鼓励幼儿把自己包的粽子带回家，和家人一起分享。也可以将活动延伸至家园共同合作制作端午节的礼物。鼓励幼儿今后关注更多的传统节日，并与家长分享不同的过节经验，让幼儿体验和亲人共度佳节的欢乐。

六、结束活动。

活动反思：

本次活动中我们向幼儿介绍了有关端午节的知识，让幼儿了解了端午节的来历及一些习俗，并动手包了粽子，在幼儿园和家人一起分享了劳动成果。通过本次活动，不仅让幼儿了解了中国的传统文化，还提高了孩子们的动手能力。同时培养孩子们的民族自豪感。活动的开展让我们深切感受到了孩子们的成长和进步，也让我们看到了自己工作的不足和需要改进的方向。在今后的工作中我们要更加注重自己的工作方法，多学习多反思，多向有经验的老师请教，把教学工作做得更好！

端午节教案设计小班

活动目标：

1.学习用先（然后），再，最后）的句式，使幼儿有序、清晰的表达自己的意思。

2.让幼儿了解农历五月初五是端午节，了解端午节在五月，并且要吃粽子。

3.学习自编自演端午节粽子的舞蹈。

活动一：粘粽子

一、出示粽子的图片，引起幼儿兴趣。

提问：小朋友知道今天是什么节日吗？那你们知道端午节我们小朋友都吃些什么？

二、老师演示包粽子。

“粽子的形状可真漂亮啊！你想吃什么样的粽子？”“不过，粽子要怎么做呢？你们会包粽子吗？老师给大家带来了一段包粽子的视频，我们一起来看看吧！”老师边演示边提问：“包粽子需要准备哪些材料？先做什么？再做什么？最后做什么？”

三、幼儿操作活动。

“小朋友粽子可真漂亮，你们也来学一学包粽子吧！一定要注意安全。”老师提醒幼儿要小心使用剪刀和胶水。并在幼儿操作时提醒幼儿剪短手指甲，使用完的工具要放回原处，收拾好操作台。

四、结束部分。

活动二：歌曲端午节

一、端午节的时候我们除了吃粽子还要干什么呀？我们来学一首歌曲端午节小朋友听听歌曲里说的是什么？歌曲里的孩子们是怎样过端午节的？（吃粽子）他们吃的是什么样的粽子？香喷喷的粽子）引导幼儿感受粽子的香甜。（教师出示各种粽子引导幼儿认识各种不同的粽子）

二、小朋友想不想知道歌曲里的小朋友是怎样吃粽子的？（学习歌词）先吃第一口、再吃第二口。引导幼儿边唱边表演。（把表演的动作用绳子套在身上）。学唱歌曲后小结：吃粽子的时候要先尝一口咸的再吃一口甜的。这样的好习惯值得我们学习，我们要学着做。

三、进行歌曲表演。先一组组表演，再集体表演。（请幼儿把带来的粽子放到音乐区，小朋友可以去玩一玩、尝一尝）

附儿歌：端午节端午节，吃粽子，香喷喷。咸甜味儿任你选。

活动三：端午节的故事。

提问：端午节我们小朋友都吃些什么？（粽子）粽子是那里传来的习俗呢？（南方）那你们知道为什么端午节要吃粽子吗？（不知道）小朋友想不想知道为什么呀？小朋友看老师带来了什么？（老师出示艾草）艾草是做什么的呢？（是用来驱毒辟邪的）那我们一起看看老师用艾草都做了哪些东西？（老师出示艾草编制的小动物）老师用艾草还制作了哪些玩具呢？（老虎）（哎呀！老虎的肚子破了怎么办呀？老师来帮帮你）哎呀！哎呀呀！怎么办呢？（用五彩线缝一缝）哎呀呀！这只老虎真好看！小朋友知道老虎为什么是五彩线缝的吗？（是用来辟邪的）小朋友想不想也来做一做呀？（想）那我们一起和老师一起来做一做吧！老师给