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端午节班会主题班会教案

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端午节班会主题班会教案

端午节班会主题班会教案

一、教学目标：

（一）认知：

1.知道端午节的日期。

2.认识艾草、菖蒲。

（二）情感态度价值观：

感知端午节与屈原的联系，以屈原故事为主，培养学生对民族文化的兴趣。

二、教学重点：

知道端午节的时间，并对端午节与屈原的故事有初步的了解。

三、教学难点：

理解端午节与屈原的关系。

四、教学准备：

PPT、粽子图片、实物艾草菖蒲。

五、教学过程：

（一）端午节的由来，学生自主了解。

1.同学们！你们知道在我国的传统节日中，端午节有哪些习俗吗？（吃粽子，赛龙舟）

2.既然端午节有这样的习俗，老师想了解一下，你们知道端午节是在哪一天吗？那么你们知道端午节的日期是哪一天吗？请大家告诉我。那么大家知道端午节的别称吗？谁能说给大家听一听？

3.看来大家对端午节都了解的很多，那么端午节为什么要吃粽子呢？老师准备一些图片资料，大家来了解一下。学生了解吃粽子的原因。那么图片上的节日装饰是什么呢？艾草和菖蒲到底是什么作用的，谁了解？原来它们是用来避邪的。为什么选择这些东西来避邪呢？老师向大家介绍屈原的故事。学生自主阅读屈原的故事。原来屈原是古代的爱国人士，屈原投江后，人们为了不让鱼虾咬屈原的尸体，就包了粽子扔到江里喂鱼虾，还举行了龙舟比赛来驱赶鱼虾。他的学生为了纪念他，每年的五月初五这一天都会举行活动。那么现在我们为什么要过端午节呢？端午节对于我们每个中国人来说是非常重要的传统节日。

（二）动手实践体验：吃粽子比赛。

1.既然端午节这么重要，老师准备了一样东西，谁想要尝一尝老师带来的粽子？（生举手）现在请每组选取一位同学吧！谁愿意上来？注意：请注意安全！选好后请说一句：谢谢！或者请你来品尝吧！

2.听完同学们的介绍，我也想尝一尝粽子了，谁愿意给我这个机会呢？我也想参加这个吃粽子的比赛了！那么谁愿意当评委来给参赛选手打分呢？注意公平公正哦！好了，好了就请参赛选手开始吧！看谁吃的又快又大。掌声送给他们和全班同学。好现在公布成绩了，（优胜者）大家为他欢呼吧！

3.我也想来献丑了，我也来尝一个吧！大家欢迎吗？感觉味道如何？好的食物果然是会让人感觉美味可口啊！

4.那同学们自己尝试着吃一个吧！待会我们比一比看谁包得好！学生动手实践包粽子。好的，老师准备了材料和工具，谁想上来尝试一下包粽子的？（生犹豫）没关系，我看谁包的粽子最有创意和食欲我们就给予他最佳奖品。（鼓励后）好的有请XXX上来尝试一下。（其余学生拍手鼓励）说说你包粽子的步骤吧！下面还有同学要上来尝试的吗？现在好了，我们大家一起来包粽子吧！让老师为我们煮上新鲜的粽子吧！期待我们包的粽子哦！那这节课就上到这里，下课！同学们粽子熟了没有？我们一起品尝自己包的粽子吧！由学生评价哪位包的最好吃？好吃的地方在哪里？回家后除了给父母品尝自己包的粽子以外是否愿意和家人一起分享呢？是的只要我们一家人能够团团圆圆平平安安就是最大的幸福了！所以我们不仅要在端午节庆祝，还要在这一天提醒我们自己的亲人注意安全防暑降温注意身体健康哦！同时希望我们的同学在今后的学习生活中做一个健康向上讲文明懂礼貌的好孩子！要学会感恩和珍惜！

六、作业：搜集屈原的故事和诗歌，讲给自己的家人听或背给自己的家人听。

端午节班会主题班会教案

一、活动目标

1.通过活动，让学生了解端午节的来历、了解端午节的习俗。

2.在了解端午节历史背景的过程中，感受我国传统文化的博大精深，激发热爱民族传统文化的情感。

二、活动准备

1.收集有关端午节的由来及一些有趣的传说。

2.准备制作赛龙舟的短片。

3.准备有关赛龙舟时的图片。

4.准备龙舟歌。

三、活动过程

1.开场致词

亲爱的同学们，大家好！今天我们将要举行一场特殊的班会，主题为“端午节”。端午节，这个传统节日，对我们每个人都有着特殊的意义。现在请让我们一起分享有关端午节的一些故事和传说。

2.端午节的由来介绍

接下来，让我们一起了解端午节的由来。屈原是战国时期楚国的大臣，他爱国，关心百姓，主张强兵富国，却又遭到排挤和陷害，最终在流放期间投汨罗江而死。为了纪念他，人们把这一天定为端午节，并在端午节吃粽子、赛龙舟。这是一个非常动人的故事，也让我们感受到了屈原的爱国情怀。

3.端午节的习俗介绍

除了端午节的由来，我们也要了解一些端午节的习俗。包粽子、赛龙舟、挂艾叶和吃五黄都是端午节的传统习俗。这些习俗不仅体现了我们对传统节日的尊重，也表达了我们对生活的热爱。接下来，让我们一起来欣赏一段关于赛龙舟的视频，感受一下这个传统习俗的热闹和壮观。

4.观看赛龙舟短片

（放赛龙舟短片）同