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端午节教案设计及反思

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端午节教案设计及反思

端午节教案设计及反思

一、教学目标：

(1)通过不同场合的吟咏，感知诗人内心充满的爱国激情；

(2)尝试对诗歌进行续写，培养学生的想象力及古诗的鉴赏能力；

(3)主动参与学习活动，积极与他人合作探究。

二、情境导入：

端午节是中国的一个古老的传统节日，我们称之为龙舟节，每逢端午节，赛龙舟、挂艾草、吃粽子等是我们中华民族几千年的头传统。然而，在这个节日中最有趣、最让人们回味无穷的还是家家户户悬起五色线、赛龙舟、荡秋千等民俗活动。在这一天，孩子们还会收到各种礼物，这是孩子们最快乐的时光。

三、交流资料，了解端午习俗

1.交流课前查找的关于端午节的习俗。

习俗：“悬艾草、菖蒲、蒜头”等端午节的风俗习惯是悬艾草、菖蒲、蒜头、丝线、斗百草、吃五毒饼。

2.端午节的起源。

关于端午节的起源，时至今日至少有四、五种说法：一说起于古代人的祭祀，把端午视为五月的开始；二说为恶日纪念屈原；三说为纪念伍子胥；四说是纪念东汉孝女曹娥。

四、学习端午诗，感受诗人的爱国热情

1.读读诗句，体会诗人内心的感情。“五月五日是端阳，汩罗江上赛龙舟”，全诗表达了诗人怎样的思想感情？表达了诗人对屈原的怀念之情。

2.再读诗句，深入体会诗人感情。“国亡身殒今何有，只留离骚在世间”，这两句表达了作者怎样的思想感情？表达了作者对屈原的深深敬意。同时指出我们诗歌的延伸意义：屈原是一位爱国者，一位勇士，一位英雄。他的可贵品质——爱国精神永存于世间。他的精神和品质正是我们一代一代后人应当继承和发扬光大的。而且这也是中华民族的魂宝。

五、吟咏诗句，拓展延伸

端午节是我国两千多年来的传统节日，关于端午的诗歌有很多，同学们还搜集到了哪些诗句呢？在小组内相互说一说。比如：竞渡深悲千载冤，忠魂一去讵能还。国亡身殒今何有，只留离骚在世间。我们有感情地来读一读和端午这首诗。那么大家知道这首诗写的是我国哪个传统节日吗？（清明节）读读元日，说说你知道这个节日有什么风俗吗？端午还有哪些习俗？根据学生的回答板书：吃粽子赛龙舟挂艾草和五色线吃五毒饼

六、小练笔，续写古诗

根据我们了解到的端午习俗，我们来接力赛诗，看哪一小组接得又快又好！预备起！五月五日是端阳，神州九郡赛龙舟。满腔热情壮士追，你追我赶齐奋进！

七、总结全文，深化主题

通过今天的学习，你有什么收获和体会？我们要热爱祖国的思想，我们要继承发扬中华民族的优良传统。让我们珍惜并继承这些传统风俗，让我们做一个有道德修养和民族精神的人。

端午节教案设计及反思

一、活动设计背景

端午节是我国的一个传统节日，取意“祛病防疫，健康娱乐”。端午节有着浓厚的民俗传统，每年这天都会有很多的纪念活动，同时也具有丰富的文化内涵。考虑对传统文化的继承与发扬，增强幼儿对中国传统节日的了解。因此把这一节日通过活动策划，融入现代元素而设计的，让孩子更多的了解我国的传统文化。

二、活动目标

1.通过对端午节的来历的了解，学习传统习俗文化。

2.体会端午节能品尝美食的喜悦，提高生活技能。

3.在活动区域内体验包粽子、制作端午灯笼等实践活动，表达节日的祝福和喜悦。

4.知道吃粽子和香袋是对人体的健康有好处的。

5.体验民间节日的氛围，感受节日的快乐。

三、教学重点、难点

重点：让幼儿了解端午节的来历及风俗习惯，提高幼儿对中国的传统节日的认知。

难点：让幼儿体验包粽子的过程，制作端午香袋。

四、活动准备

1.粽子制作材料：糯米、芦苇叶、豆沙、红枣、细绳等。

2.香袋制作材料：绸布、香料、丝线等。

3.家长准备缝衣针、白线、剪刀等制作香袋的工具。

4.教室环境的布置、餐具等。

五、活动过程

1.端午节来历介绍。

通过故事的形式让幼儿知道端午节是中华民族的传统节日，每年农历五月初五，也是国家法定节假日之一。

2.端午节习俗。

介绍端午节的主要习俗是吃粽子、赛龙舟和挂艾草等，教育幼儿要了解传统习俗的由来和演变，增强民族自豪感。并鼓励幼儿在力所能及的范围内努力实践和宣传。

3.品尝粽子比赛。

通过亲自尝试，感受端午美食的滋味，体验端午节的快乐气氛和民俗传统文化的氛围，提高生活技能和饮食健康意识。教师可根据班级人数的多少分成几组进行比赛，并设置不同的奖项和名次，鼓励幼儿积极参与并颁发奖品和鼓励信。

4.制作端午香袋。

通过亲自动手制作香袋来感受中国传统文化的魅力，同时也能锻炼动手能力和创造力。教师需向家长和幼儿介绍制作香袋的方法和技巧，鼓励家长和幼儿共同参与并相互学习和帮助。在制作过程中可适当添加亲子互动环节，增强家长与孩子之间的情感交流和亲子关系培养。

5.活动结束，分享收获和感受