2022级虚拟现实技术应用专业人才培养方案（三年制）.docx

计算机与信息工程学院虚拟现实技术应用专业

人才培养方案

(2022级普通高中)

广东工贸职业技术学院二○二二年七月

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编制说明

本专业人才培养方案是在《教育部关于职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见》、《虚拟现实工程技术人员国家职业技术技能标准(2021年版)》的指导下，由专业带头人主持制定，经专家组论证审定，自2022级执行。制订过程中，我们选取了虚拟现实、动漫游戏、室内装饰设计、博物馆等与虚拟现实相关的企业为主要调研对象。共走访了广州市及珠三角地区共8家企业，对相关企业生产管理人员、人力资源部门负责人、一线工程师、设计师、设计总监等进行了充分的访谈从而制定了本方案，先后邀请虚拟现实技术应用、数字媒体、动漫游戏制作等行业专家及企业高管等人参与了本方案的最终审核。

参加本方案制订的人员主要有：

专业带头人：曹明亮广东工贸职业技术学院副教授

编制参与人：

1.学校参与人：

周宇广东工贸职业技术学院副教授张坡广东工贸职业技术学院讲师

黎少广东工贸职业技术学院讲师

陈友滨广东工贸职业技术学院讲师蔡小娜广东工贸职业技术学院讲师张冬兰广东工贸职业技术学院讲师

张宇辰广东工贸职业技术学院讲师2.企业参与人：

梁应鸿广州玖的数码科技有限公司技术总监

卢志斌广州市萌酷信息科技有限责任公司总经理黄惺广州影动力文化发展有限公司部门经理

广东工贸职业技术学院计算机与信息工程学院广州玖的数码科技有限公司

广州市萌酷信息科技有限责任公司2022年7月

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目录

一、专业名称及代码 4

二、入学要求 4

三、修业年限 4

四、职业面向 4

五、培养目标与培养规格 4

(一)培养目标 4

(二)培养规格 4

六、课程设置及要求 5

(一)公共基础课程 5

(二)专业(技能)课程 11

(三)各类课程学时学分比例表 20

七、教学进程总体安排 20

(一)专业教学计划表 20

(二)专业教育教学活动时间安排表 20

八、实施保障 21

(一)师资队伍 21

(二)教学设施 21

(三)教学资源 2

(四)教学方法 23

(五)学习评价 23

(六)质量管理 24

九、毕业要求 24

(一)学分要求 24

(二)体质测试要求 24

(三)德智体美劳全面发展培养要求 24

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一、专业名称及代码

专业名称：虚拟现实技术应用专业代码：510208

二、入学要求

高中阶段教育毕业生或具有同等学力者。

三、修业年限

基本学制3年，实行弹性学制，推行学分制。学习合格取得全日制普通高等学校专科学

历。

四、职业面向

表1职业面向

所属专业大类

(代码)

所属专业类(代码)

对应行业

主要职业类别

主要岗位类别

或技术领域

职业技能等级证书、社会

认可度高的行业企业(人

才)标准或证书举例

电子与信息大类(51)

计算机类

(5102)

计算机(65)

虚拟现实工程技术人员(职业编码:2-02-10-14)

虚拟现实应用开发、虚拟现实内容设计

虚拟现实工程技术人员国家职业技术技能标准

(2021年版)

1+X虚拟现实工程技术应用职业技能等级证书

五、培养目标与培养规格

(一)培养目标

本专业以立德树人为根本任务，推进思政课程与课程思政同向同行，培养思想政治坚定、德智体美劳全面发展，具有社会主义核心价值观和家国情怀，具备一定科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展能力，适应新形势下产业转型升级，紧跟社会发展、紧跟经济建设、紧跟粤港澳大湾区发展需要，掌握虚拟现实、增强现实等专业知识，熟悉平面设计、三维建模、动画制作、全景摄像与影像制作、虚拟现实/增强现实项目交互设计与开发、搭建和维护虚拟现实基本开发环境等技能，能够在虚拟现实和增强现实等领域，从事虚拟现实/增强现实项目设计、开发与调试等工作的复合型技术技能人才。

(二)培养规格

1.素质要求

1.1坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义

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思想指引下，践行社会主义核心价值观、具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感。

1.2崇尚宪法、尊法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动、履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识。

1.3具有质量意识、绿色环保意识、安全意识、信息素养、创新思维和创新精神。

1.4勇于奋斗、乐观向上、具有自我管理能力、职业生涯规划的意识、精益求精的工匠精神、较